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拉拉小手

　　更多有关“幼儿园混龄教育”的杰出内容，请关注中国幼儿教师网专项——
　　
　　设计意图：
        我们根据幼儿发展的需要，每月所有开展混龄活动，增进幼儿社会性的发展。混龄活动的形式多样，如各区域活动、户外拉拉小手

　　更多有关“幼儿园混龄教育”的杰出内容，请关注中国幼儿教师网专项——
　　
　　设计意图：
        我们根据幼儿发展的需要，每月所有开展混龄活动，增进幼儿社会性的发展。混龄活动的形式多样，如各区域活动、户外体育活动等，幼儿在自主选择活动内容和伙伴的过程中，体现出稳定的活动爱好、平和而自然的交往措施，因此，我们在更多领域和范畴内尝试混龄活动，以增进幼儿是社会性、认知等多方面能力的更好发展，远足活动也因此应运而生。
　　活动目的：
      1、学习协助、分享和感谢，提高和不同样年龄幼儿交往的体验，增强理解她人、善于和人合伙的意识。
       2、进一步理解季节的变化，体验、体现夏天的美丽。
       3、锻炼体能和自控能力。
　　活动过程：
一、活动开始
       （1）教师：“今天，我们幼儿园大班的哥哥姐姐和中小班的没弟弟妹妹一起到长泾公园去游玩，你们快乐吗？目前教师请每个大班的哥哥姐姐和一位中班的弟弟妹妹、一种小班的弟弟妹妹拉起小手，小朋友要仔细看看拉的是谁，一定要记清晰了。（幼儿自愿结对）
　　
        （2）教师：“目前教师提一种规定，看谁记得最清晰：我们走在马路上时，好好友的小手不能分开，看哪对好好友小手拉的最紧。”“准备好了吗？出发。”
二、跳集体舞
        达到长泾公园的一块空地，教师：“孩子们，我们能在这里做什么呢？”（集体跳邀请舞《找好友》3——4遍后来，请幼儿休息一下）
　　三、玩游戏：钻洞洞
       （1）教师：“我们来问问大班的哥哥姐姐，你们玩过钻山洞的游戏吗？
       （2）教师：大班小朋友玩钻洞洞游戏，中小班的小朋友认真看。 
       （3）教师：“中、小班的小朋友看清晰了吗？”鼓励孩子用手臂做洞洞，用身体和脚做洞洞。 
       （4）请孩子们尝试做个大洞洞，可以让好好友从这个洞洞中钻过。
四、欣赏美景
      （1）教师：大班夏教师发现前面有更美丽的景色，我们去看一看。（提示好好友拉好小手，到长泾公园中心广场） 
      （2）教师：这里真美丽，看看所有有什么？这样美丽的景色，我们用什么措施给它记录下来？（引出绘画活动） 
      （3）教师：等会儿画的时候，人们可以自由组合。
      （4）幼儿自由组合绘画创作。
　　五、结束活动
　　  教师：请小朋友把自己的作品给身边的小朋友看一看，然后收好。
         观测记录（一）
         孩子们所有不久乐的积极地参与到了“钻洞洞”的游戏中。小班孩子比较爱慕模拟，运用这个特点就请了大班的哥哥姐姐做小教师，让孩子们在模拟哥哥姐姐基本上理解洞洞的含义并进行发明。在请大班孩子做洞洞的过程中，有个叫陆宇龙的孩子她先把身体弯曲成弓形，双手撑地做了个洞洞，接着她慢慢放开左手用右手支撑地面。当这个动作稳固后，她把左右手进行了互换，这个动作她劫持了一会，再接着她放下双手又尝试抬起一只