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高中物理选修31第一章静电场知识点总结|高中物理选修知识点

　　高中物理选修3-1第一章讲的是相有关静电场的有关知识，这也是选修3-1当中比较难理解的一种知识点。下面是xx给人们带来的高中物理第一章静电场知识点，盼望对你有协助。
电的吸附性会使印染行业的染色浮现偏差，也要注意避免。
　　2、避免静电的核心途径：
　　(1)避免产生静电。如在也许状况下选用不容易产生静电的材料。
　　(2)避免静电的积累。产生静电要设法导走，如增长空气湿度，接地等。　　高中物理学习措施
　　一、联系实际，协助理解
　　从初中物理到高中物理最大的变化就是知识规定的变化。初中物理是通过现象结识规律，因此，初中物理核心的学忆”;高中物理则是通过对规律的结识理解来解决部分实际问题、解释部分自然现象，因此高中物理核心的学习措施是“理解”。
　　做到理解的基本环节是：一练、二讲、三应用。“一练”即要在教师的指引下进行合适的练习，通过对不同样类型习题的练习，多方面、多角度地结识概念、结识规律、结识知识点、结识考点。
　　有关练习在物理中的重要性，中国物理学家严济慈先生有这样一段话，盼望同窗们记住严老的教育：“做习题可以加深理解，融会贯穿，锻练思考问题和解决问题的能力。一道习题做不出来，阐明你还没有真懂;虽然所有的习题所有做出来了，也不一定阐明你全懂了，由于你做习题有时只是在凑公式而已。如果懂得自己懂在什么地方，不懂又在什么地方，还能设法去弄懂它，到了这种地步，习题就可以少做。”严济慈先生的这段话充足阐明了做练习对理解物理规律的重要作用;“二讲”即把自己对规律、对概念、对知识点的结识讲给同窗，或讲给假想的同窗，在解说时要多考虑如何讲对方才干听明白，如何讲对方才更容易接受。一种概念、一条规律若能讲一次或讲清一种问题，自己对该概念或规律的结识和理解就会有一种较大的提高;“三应用”即试着用学过的规律去解释部分实际问题，若能做到这一点，才算真正的理解。例如在学习摩擦力时，练习过程中常常会遇到“摩擦力既可做动力又可做阻力”这一说法，摩擦力做阻力现实中的例子诸多，也较好理解。但摩擦力做动力就不那么好理解，这时若能举一种传送带的例子，并能讲清晰，摩擦力做动力这一问题就能主线解决，真正理解。
　　二、抓住课堂，提高效率
　　“堂上一分钟，堂下十分钟”这一老话充足阐明了课堂的重要性，也充足阐明了抓住课堂和提高效率的关系。课堂是学习的主阵地，是获取知识的核心场合。因此抓住了课堂也就守住了阵地，同步，只有守住了这块阵地，才干真正提高学习效率，才干使我们的梦想成为现实。因此说抓住课堂是学好物理的最基本的措施，也是最有效的措施。
　　如何才干抓住课堂?抓住课堂抓什么?一要动脑：即要积极思考让自己的思路跟上教师的思路，认真的听思路、听措施，听教师如何审题，如何找核心点，如何破题;二要动手：动手记核心和疑点，特别是疑点，不仅要记下并且要抓住不放，运用课余时间问教师、问同窗直到弄懂为止。三要动口：动口答复教师提出的问题，这时千万不要有胆怯答错而不敢开口的想法，一旦有了这种想法，自己的问题就不能被教师发现，问题也就难以得到解决，长此以往，就会被堆积的问题压跨。因此一定要大胆开口答题，大胆开口质疑，使问题立即得到解决。
　　此外，高一物理中所涉及的部分内容在现实中难以找