《圆的认识》教学反思.doc

《圆的认识》教课反思
学生已经认识了很多平面图形，在一年级的时候，学生已经认识了圆，认识圆的有关特点，但这些特点可是表面认识，没有深入掌握。现在，我们又一起学
习了圆，对圆的特点又更深层次的认识，圆的半径，直个小长方体，有（
）个小长方体有
2面有颜色．
A．16B．17C．18D．19
9．以下说法中，正确的有（）
①用扇形统计图反响每个月各项支出占总支出的百分比更适合。
②最好采用折线统计图反响苹果中各种营养成份的含量。
③医生记录血压变化，最好采用折线统计图。
④用复式条形统计图统计六年级学生参加
4个兴趣小组的人数更适合。
A．1
B．2
C．3
D．4
10．定义一种新运算“△”，比方：4△3=4+5+6=15，8△4=8+9+10+11=38；定义另一种新运算“[]
”，
比方[]=5，[]=4，[4]=4
。则[]
△[]=（
）
A．55
B．50
C．45
D．40
二、填空题
11．在比率尺是1：400000的地图上，量得A、B两地的距离是
，A、B两地的实质距离是________
千米．
12．=______L______ml
2
小时35分=________小时
0,65公顷=______平方米

米=______厘米
13．若是3x=
，那么X与Y成______比率．x：y=______：______
14．等底等高的圆柱体积比圆锥的体积多
48立方厘米，这个圆柱的体积为
________，这个圆锥的体积为
________．
15．把一个圆柱形状的木材切削成一个最大的圆锥后，体积减少了

，本来的圆柱的体积是
________
，切削成的圆锥的体积是
________
．
16．某工厂，三月比二月产量高
30%，二月比一月产量高
20%，则三月比一月高（______）%。
17．一个两位数，能同时被3和5整除，这个数若是是奇数，
最大是______，若是是偶数，最小是______．
18．如图，一个正方体的六个面上分别写有
1～6各数．抛起这个正方体，落下后向上的面上的数，是
1
的可能性是________，是素数的可能性是
________，是奇数的可能性是
________．(分数，先填分子，后
填分母)
19．小明在读一个小数时，把小数点丢了，结果读成两万零四百零八。本来的小数只读一个零，本来这个小数是（______）。
20．的分子加上6，要使分数的大小不变，分母应扩大_____倍或加_____．
三、判断题
21．商是1的两个数互为倒数。（______）
22．若是a>0，那么必然小于a。（______）
23．汽车行驶的行程必然，时间与速度成反比率．
（______）
24．数轴上，负数都在

0的左侧．（______）
25．五边形能够分成

3个三角形，所以它的内角和是：

180°×3。

（____）
四、作图题
26．按要求在方格纸上画图形．
1）把图1向右平移5格，画出平移后的图形．
2）把图2绕点A按顺时针旋转90°，画出旋转后的图形．五、解答题
27．某商场2018年销售总数是1200万元．此中一季度销售额是408万元．依据上述信息，完成如图统计
图．
28．修一段公路，甲队单独修

20天能够完成，乙队单独修

30天能够完成，现在两队合修，半途甲队休息
，乙队休息若干天，这样一共

14天完成，问：乙队休息了几日？
29．校园定向运动路线图以下：