好教师的品质人们心目中喜欢怎样的教师的想法之后,归纳出的“好教师”的 12 种品质: 1. 友善的态度——他的课堂犹如一个大家庭,我再也不怕上学了。 2. 尊重课堂上每一个人——他绝不会把你在他人面前像猴子般戏弄. 3. 耐性——他绝不会放弃要求,直至你会做为止。 4. 兴趣广泛——他带我们到课堂以外,并帮助我们去把所学习的知识用于生活。 5. 良好的仪表——他的语调和笑容令我感到舒畅。 6. 公正——他会给予你应该得到的,没有丝毫偏差。 7. 幽默感——他每天会带来少许的欢乐,使课堂不致于单调。 8. 良好的品行——我相信他与别人一样也会发脾气,不过我从未见过。 9. 对个人的关注——他会帮助我去认识自己,我的进步依赖于他,使我得到松弛。 10. 伸缩性——当他发觉自己有错,他会说出来,并会尝试其他方法。 11. 宽容——他假装不知我的愚蠢,将来也是这样。 12. 颇有方法——忽然间,我能顺利念完我的课本,我竟然没有察觉这是因为他的指导。在新课程中, 教师的主要职能已从知识的传授者转变为学生发展的促进者。教师作为促进者, 其角色行为表现为:帮助学生确定适当的学习目标,并确认和协调达到目标的最佳途径;指导学生形成良好的学习习惯、掌握学习策略和发展能力; 创设丰富的教学情境, 激发学生的学习动机和学习兴趣,充分调动学生的学习积极性;为学生提供各种便利,为学生服务;建立一个接纳的支持性的宽容的课堂气氛; 与学生一起分享他们的情感体验和成功喜悦; 和学生一道寻找真理;能够承认过失和错误。
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