《夜宿山寺》教学设计.docx

《夜宿山寺》教学设计
《夜宿山寺》教学设计
《夜宿山寺》教学设计
《夜宿山寺》教课方案
《夜宿山寺》是李白的一首纪游写景短诗。本文特地为大家采集整理了 《夜宿山寺》 教课方案， 希望大家喜爱！
《夜宿山寺》教学设计
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《夜宿山寺》教课方案
《夜宿山寺》是李白的一首纪游写景短诗。本文特地为大家采集整理了 《夜宿山寺》 教课方案， 希望大家喜爱！
教课目的：
1、认识四个生字，会写两个生字。
朗诵古诗，初步认识古诗的大体意思。
3、朗诵古诗，并能背诵。
教课准备：
1、看课件。
2、写字卡片。
教课过程：
1、看看、谈谈。
1）故事引入， 创建情境， 使学生初步感知诗意。
2）察看沟通，你感觉山寺怎么样？
3）揭露课题，学生读题，说题意。
4）播放课文朗诵录音。
2、拼拼、读读。
（ 1）自由的拼读音节，试读古诗，把不认识的字圈出
来。
2）提出不认识的字请同桌想方法帮你解决。
3）指名试读古诗。
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4）互帮互学，同桌拼读。
5）请一组同桌读，读后评论。
6）齐读古诗，要求读正确。
3、认认、写写。
1）课件出示生字。
2）指名读。你是怎么认识这些生字宝宝的？
3）生字去掉音节后，怎指名读。
4）指名带读。
5）齐读生字。
6）你有什么好方法记着这些生字的样子？
7）同桌先说，后指名报告。
8）游戏——《猜灯谜》 。
9）齐读古诗。要求读流畅。
10）学习生词，学生读生词， 用生词组词。
11）利用课件指导书写“危”、 “尺”。
4、读读、议议。
1）再读古诗，边读边想：你读懂了什么？
2）学生议论后报告。
3）你能用一个字来形容诗中所描绘的楼吗？
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4）指导读出感情，读出节奏。
5）学生自由领会读。
6）学生个人竞赛读，小组竞赛读。
7）齐声朗诵古诗，要求读出感情。
5、背背、赛赛。
1）创建情境。
2）指名试背古诗。
3）自由背。
4）竞赛背——看谁记性好。
5）除了这首诗，你还可以背哪些诗？
6）竞赛背——看谁能当小诗人。板书设计：
夜宿山寺
【李白】
楼 高
教课反省 :
1、借助多媒体课件，调换学生视觉，听觉感觉，形象
感知诗中的情景，进而让学生进