一年级上册语文我爱学习“看图说话”试题.docx

一年级上册语文我爱学习“看图说话”试题
一年级上册语文我爱学习“看图说话”试题
一年级上册语文我爱学习“看图说话”试题
一年级上册语文期末测评“我爱学习”——看图说话（一）
t ú qǐnɡ
出来，而且 得正确、流 ，想象
丰富，能够加 1☆；能正确、清楚、 、 声 色地 ，再加 1☆。所以，最 成 是 5
☆+1☆或 5☆+2☆。】
假如有些小朋友需要等“小老 ”启 才要 ，那么，一下的步 供“小老 ”参照——
“小老 ”可先用以下的第一种方法分步引 和 ：
第一种方法：建 “小老 ” 分三步做——
“小老 ” ： 真看一下你拿到的 幅 ， 一 ， 中有 ，他 在哪里，干什么呀？
小朋友答：⋯⋯
“小老 ” ：他 是怎么做，怎么 的，怎么想的呢？
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小朋友答：⋯⋯
你 得真棒呀！你能把 才 的都 起来 一遍 ？能够加星星哦！小朋友答：⋯⋯
【能 利达成以上三步的小朋友， 能够先 得 5☆，而且能够此外加☆——能独立地从
第 2 步要求开始把 中主要的意思和含着的意思 出来， 而且 得正确、 流 ，想象丰富，
能够加 1☆；能正确、清楚、 、 声 色地 ， 再加 1☆。所以，最 成 是 5☆+1 ☆。】
特 提示： 假如小朋友第一步回答有 ， 不出来，“小老 ”就要 照以下第二种
方法，接在小朋友本来 的那一步以后 。
第二种方法：建 “小老 ” 分 5 步做（假如有的小朋友从某一步开始就能 自己
自己 的，就 小朋友自己 下去。 ）
“小老 ”要先 清楚一个 ， 小朋友回答一个 ；而后 下一个 ，再 小朋友回答。详细是 做的：
“小老 ” ：小朋友， 中画着 呢？小朋友答：⋯⋯
“小老 ” ：他 在哪里干什么呀？小朋友答：⋯⋯
“小老 ” ：你能把 才的 起来 一遍 ？
小朋友 ：⋯⋯
【能 利达成第 3 步的小朋友，最多能够 得 3☆。】
“小老 ” ：他 是怎么做，怎么 的，怎么想的？（逗留 10 秒 左右）小朋友 ：⋯⋯
【能 利达成第 4 步的小朋友，最多能够 得 4☆。】
“小老 ” ：“ 中有 ，他 在哪里干什么⋯⋯”， 你从开 起，把 才
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的 都 起来 一遍，好 ？能够加星星哦！（逗留5 秒 左右）
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小朋友 ：⋯⋯
【第 5 步， 部分 村 点学校的小朋友的要求能够减 坡度：把一步分红两步 起
来 。比方，