爱国主义融入院校思政理论论文.doc

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爱国主义融入院校思政理论
一、加强国家主权观教育袁培养国家主权观意识
国家主权是一个国家独立自主地处理内政外交、管理自己国家的权力。随着经济全球化的蔓延，民族国家的
三、加强安意识
爱国主义教育是国防教育的核心和灵魂;国防教育是最生动、最直接、最有效地全民性的爱国主义教育。没有国防意识就没有真正的国家意识，就不会产生真正的爱国主义情感，也很难使朴素的爱国主义情感升华到科学和理性的层面。国防工程也是一个长期艰巨而系统的工程，离不开青年一代作为后备力量的持续补充。今天，我国的社会主义现代化建立是一个在不太安宁的国际环境中进展的，局部战争与冲突此起彼伏，尤其是中，随时都有可能擦枪走火。广阔青年学生不仅要发奋读书，还要居安思危，随时准备保卫自己的国家，所以，我们要在课堂上大力宣扬国防观教育。首先加强国际形势教育。当前，世界正处在大变革大调整之中，政治格局多极化和经济全球化的趋势日益深化，综合国力的竞争日趋剧烈，各种思想文化相互碰撞，西方敌对势力也加紧对我实施西化和分化，使我们进入了一个不开展就没有真正平安的时代。未来的中国要掌握自身的命运，增强自身在国
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际事务中的话语权和影响力，首要问题就是实现自身开展，开展是解决中国所有问题的关键，也是稳固社会主义制度根底和前提。大学生的国防教育，应当合理地把它引导到民族竞争层面，胸怀祖国，放眼世界。十八大报告提出的中国特色社会主义五位一体建立布局，科学的诠释了实现民族复兴、国家强盛的开展路径，这正是思想政治理论课教学的生动素材。再次要加强安观教育。改革开放三十多年来，中国现代化建立取得了重大的成就，人民生活总体上实现了由温饱到小康的历史性跨越，综合国力大幅度跃升，社会长期保持稳定。在这样的和平环境下，大学生往往容易无视西方大国对我们的颠覆和觊觎，因此，我们必须保持高度警觉，提高大学生的安人人有责的观念。今天的安，早已不仅仅是传统意义上的领土、领海、领空平安，还包括政治、经济、文化，以及生态、环境、气候等等安观教育具有重要的现实意义和战略意义，教师在课堂上要引导学生树立新安挑战，维护安利益。
四、加强国情教育袁培养安康民族心态
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十八大报告指出“：我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的根本国情没有变，人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾这一社会主要矛盾没有变，我国是世界最大开展中国家的国际地位没有变。〞国情教育是爱国主义教育的根本内容。只有对自己祖国有着深切的了解，才能对祖国产生执著深沉热爱，而一个对祖国认识浅薄的人，很难对自己的祖国寄以深厚的热爱之情。首先客观评价本国历史与文化传统。激发青年学生的民族自豪感和责任感的重要前提了解自己国家和民族饱经风霜的历史。一方面，中华民族灿烂的历史是中华民族生存和开展的巨大凝聚力和向心力，我们必须继承和弘扬我们优秀的文化遗产，构建我们共同的精神家园。另一方面，我们还要以与时俱进的勇气审视中国历史文化传统，摈弃那些阻碍