培训机构年度计划.docx

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回顾这一年来学校大大小小的常规工作，老师们做每一件事都明确自己作为教化工作者的职责与荣耀。但在日常工作中仍有一些不足，通过开展自我反省与指责，总结阅历不断改进。以下是存在的问题与不足：
关于教学与服务 (1). 个别班级课 开展六一儿童节户外活动，做好六年级结业典礼相关工作。
（5）7---8 月份
做好暑假老师工作支配与部署
做好任课老师的责任，保障暑假课程的顺当进行 做好秋季学期的招生支配，学员内部转介绍。 ④争取趋于稳定的学生人数达到新的高点。
（6）10--11 月份
细致做好本职工作，与其他老师分工合作，加强团队合作精神, 初步规划寒假学期招生支配（校长）
（7）2015 年 12 月份 --2016 年 1 月份
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稳定现有生源 出台寒假学期招生支配，并起先接受学生寒假培训报名
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2014 年神州培训学校工作支配
一, 指导思想：
在区教化局的领导下，以“三个代表”, “三个面对”为指导思想，以创“一流学校”为目标，以学生的发展为本，办老百姓满足的学校。力争做到“学校管理规范化, 教学技术现代化, 学校环境生态化, 学生管理自主化”。
二, 学校定位：普及青少年基础教化培训。
三, 办学理念：确立创办特色培训学校的工作思路，拓展非义务教化，发挥规模与精品优势，确立质量品牌战略，实行独立办学模式。坚持以“以人为本，科研兴校，幼教, 小教, 特教与谐发展”的办学理念与“让少儿成才，让家长放心，让人民满足，树文明新风，培育现代型, 创建型人才”的工作目标，办成一所以管理规范科学，教学手段先进，专业特色显明, 文化氛围深厚, 引领区域教化的现代化培训学校。
四, 奋斗目标：
依托本地区教学资源与社区教学资源，一年内力争取在学校常规管理, 教化教学质量, 师资队伍结构, 招生宣扬, 与谐校园建设, 学校规划发展等方
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面有重大突破。招生方面一年内 100 人, 两年内生源达到 150 人， 3 年内 200 人的招生规模。
五, 主要措施：
（一）完善管理机制，提高管理效能。
培训学校，各项制度必需经过“制订－－试行－－修订－－完善”的过程，才能形成可行性的制度。因此，要逐步完善各项制度, 规范学校管理, 实现制度与人文双重管理，使我校工作走上科学化, 规范化的管理轨道。
1, 努力完善与推行分层管理，形成“理事长（法人, 校长） -- 副校长 -- 校
-- 校务办 -- 教研组 -- 招生办”的“金字塔”形的管理结构，促进我校常规管理的规范化, 系统化与科学化。
2, 在实施校长负责制的基础上，推动老师全员聘用制, 岗位责任制, 结构
工资制为主要内容的学校内部管理体制，建立多劳多得, 优教优酬, 重实力, 淡文凭的竞争激励机制，努力做到管理机制运行良好，领导职责明确，各项考核, 评价与奖惩制度科学合理。
3, 细致贯彻各项教化法规，加强培训学校依法行政实力的建设，端正工作作风，规范行政行为，提高管理效率，制定并完善教职员工的管理与监督机制，提高按章行政, 依法治教的水平
（二）加强学校领导班子建设，构建一个“思想素养高, 管理实力强的”领导集体
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