【二年级上学期语文教学反思】 二年级语文教学反思.doc

2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 2 / 8
【二年级上学期语文教学反思】 二年级语文教学反思
语文教学反思
2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 2 / 8
【二年级上学期语文教学反思】 二年级语文教学反思
语文教学反思是语文老师提高教学水平的一种有效手段。下面是小编整理的二年级上学期语文教学反思，供大家参阅，希望对你有帮助!
二年级上学期语文《难忘的一天》教学反思
从这篇教材来说，篇幅比较长，记叙了一件我为邓小平爷爷表演电子计算机，受到了鼓舞的事情。如果按部就班地往下上，感觉平淡突不出重点。
从学生角度来说，二年级了，应该具备一些基本的理解词句、圈圈划划的能力。
所以，我决定把重点放在词句的品读。把圈圈划划能力的培养与课文的理解、朗读相结合。
在教学中发现的问题：教师要求划出相应的词语，学生容易划成句子或短句。分不清神态和动作。
2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 2 / 8
分析：前一个问题反应 词语 与 句子 概念混淆，跟原来没有专门的划过，感到比较陌生有关，从难度上看，划词语要比划句子难。
对策：课堂上板书重点词语，加深学生对 词语 这个概念的认识。
课后抽查学生的语文书，及时纠正错误，个别指导，也告诉孩子如果划错了在同学汇报后要及时改正。
本课不足：重点句段的朗读多以齐读为主，个别读缺乏，使得虽然词句理解都比较到位了，但是学生朗读的增量不明显。
好的地方：抓住了两个大问题：
2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 3 / 8
1、为什么我的心情一开始比较紧张，后来就平静下来?
2、为什么说 我 忘不了这一天?
二年级上学期语文《欢庆》教学反思
崔峦先生指出： 语文教学要切实由教师的教，转到学生自主的学。教师在教学过程中，只是教练、辅导员，学生是主角、主人。 教 完全是为了 学 ，要服从、服务于 学 。学生的自主学习要贯穿于教学的全过程。 也就是说，学生是语文学习的主人，语文教学应该激发学生的学习兴趣，注重培养学生自主学习的意识和习惯，为学生创造良好的自主学习情境，尊重学生的个体差异，鼓励学生选择适合自己的学课题中的生字时，采用自主识字的方法，引导学生用自己的好办法记一记，并进行全班交流。在初读课文感知的环节中，让学生画出自己最喜欢的词，读一读这个词所在的那一行，说一说为什么喜欢这个词?注重发挥学生的自主意识，教师在这里只起到引导的作用。
2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创