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五年级音乐教学计划
五年级音乐教学计划
五年级音乐教学计划
五年级音乐教课计划
为了顺利达成本学期的教育教课任务， 真实地提升学生的音乐技术技巧，让学生在音乐中学有所获，并可以掌握音乐课所要求的基五年级音乐教学计划
五年级音乐教学计划
五年级音乐教学计划
五年级音乐教课计划
为了顺利达成本学期的教育教课任务， 真实地提升学生的音乐技术技巧，让学生在音乐中学有所获，并可以掌握音乐课所要求的基本知识，同时又可以感觉到音乐的快乐和情味，进而提升音乐审美能力，特制定本计划。
一、教课目的
1、感情态度价值观：
经过音乐教课，并可以在听赏乐曲中正确感觉音乐的情绪并可以正确地表述音乐的情绪，对音乐的赏识可以有自己更深入的认识和看法，可以在音乐学习的过程中可以理解乐曲所包括的思想，建立基本的价值观。
2、知识与技术
1）可以认识连音符，知道一些音乐家的故事，可以演唱简单的旋律，而且保证基本音准。
2）可以娴熟地用有弹性的声音并有表情地演唱歌曲，可以用不一样的演唱形式如齐唱、领唱和合唱等形式娴熟地表现歌曲。可以背唱部分歌曲。
3）可以对歌曲进行编创动作和表演，并可以用乐器为歌曲伴奏，编创伴奏节奏。
4）可以在音乐倾听中感觉乐曲的情绪，可以对音乐的构造做出正确的判断，可以剖析简单的器乐曲式形式。可以经过想象描绘音乐的形象和境界。
3、过程与方法
1）经过模拟成立学生的音乐认知感觉，让学生对音乐有感性的认识，模拟的范围从歌曲扩展到器乐旋律。
2）经过听赏、动作、律动等不一样形式体验音乐，在体验中感觉欢乐的审美享受。
3）在教课中指引学生合作达成音乐作品的表演、演奏等等，创建合作的气氛和意识。
4）在教课中踊跃指引学生研究音乐的表现形式，指引学生研究音乐的好奇心和研究意识。
5）侧重音乐教课方法的实践，特别是对音乐赏识中对照赏识的使用，指引学生对照赏识，从对照中感觉音乐的不一样特色。
二、学情剖析
五年级的学生在音乐上有了比较高的赏识能力和演唱水平， 在赏识音乐的过程中可以自己理解音乐并可以表达自己的理解，在节
奏方面可以较娴熟地运用简单的各样节奏，在音乐知识上有了必定的认识。可是，歌唱的技巧不够娴熟，变声期开始，一些学生
演唱高音比较困难， 对歌曲的感情理解不够深入， 表现不够正确，
五年级音乐教学计划
五年级音乐教学计划
五年级音乐教学计划
在赏识乐曲的时候有些乐曲的兴趣不够， 对平常乐曲的兴趣加强。
三、教材剖析
本学期教材共有六个单元，此中有唱歌 11 课，赏识 8 课，可是
赏识曲目数目宏大，音乐家故事 2 课，活动 4 课，音乐知识 1 课。
赏识与歌唱课的比率固然不一样，可是赏识的曲目在数目上有很大
的增添，同时对音乐家的认识有了要求，活动课的内容比较大。与旧版的实验教材有了较大的改变，换掉了一些较为老的歌曲