人教七年级历史下册教学计划.docx

人教七年级历史下册教学计划
人教七年级历史下册教学计划
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人教七年级历史下册教学计划
人教版七年级历史下册教学方案
2021——2021学年第二学期 郄艳军
本学期我继续担任七年级历史课堂教师，人教七年级历史下册教学计划
人教七年级历史下册教学计划
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人教七年级历史下册教学计划
人教版七年级历史下册教学方案
2021——2021学年第二学期 郄艳军
本学期我继续担任七年级历史课堂教师， 为了更好的完本钱学期的教学工作，
特制定工作方案如下：
一、教学目标：
历史教学是贯彻德、智、体、全面开展方针，培养有理想、有道德、有文化、
有纪律的社会主义建设者和接班人的重要手段之一。 要求学生学习和掌握根底的
历史知识，即了解中国古代史开展的根本线索， 了解重要的历史事件、历史人物
和历史现象，以及理解重要的历史概念，把握不同历史时期的根本特征及其开展
趋势。向学生进行初步的辩证唯物主义和历史唯物主义 教育，尤其是以开展规律
教育，教会学生初步掌握记忆、分析、综合比较、概括等方法，培养学生学习和
表述历史的能力，培养学生初步运用历史唯物主义的根本观点观察问题、 分析问
题的能力、识图、读史料的分析能力，增强学生的民族自豪感和爱国主义情感。
二、教材分析：
本册教材以隋朝到清朝初期为主要的历史开展线索。第一个单元“繁荣与开放的时代，教科书内容的安排和教学活动的设计，无不紧扣隋唐时期的“繁荣〞与“开放〞。“繁荣〞与“开放〞，是反映一个积极向上的社会的两个侧面，具有统一性。第二个单元“辽宋夏金元时期：民族关系开展和社会变化〞，实际涉及“民族关系的开展〞和“社会变化〞两个主题。这里“民族关系的开展〞，既涉及民族融合的内容，也有反映民族政权并立与民族矛盾的一面，都对“社会变化〞有影响。先概述民族政权并立时代的情况，后分析社会变化的原因、再剖析宋代的社会风貌、介绍元朝大一统的出现及民族大融合的开展情况。第三个单元“统一多民族国家的稳固与开展〞，教科书对课标有关明清时期的五条内容标准进行了归纳组合。讲述明
清两朝加强专制统治的主要措施、郑和下西洋的史实、戚继光抗倭、郑成功收复台湾和雅克萨之战等史实，使学生感受中国人民对抗侵略的英勇斗争精神。通过?统一多民族定大小和卓叛乱等史实〞，让学生“了解清朝加强对边疆地区管辖和维护国家统一的主要措施〞，最后?明清经济的开展与“闭关锁国〞?以“简述‘闭关锁国’的主要表现，分析其历史影响。突
出了明清时期中外的矛盾与冲突， 也为学生学习中国近代史，理解近代中国为何
被动挨打作好铺垫。
三、学生根本情况分析：
七年级学生经过一个学期的学习对本学科知识产生了兴趣，有一定的学习动
力。但两极分化现象比较严重，学生的学习习惯较差，跟不上教学进度的较多。
同时由于教材内容比上学期繁多，对于理解、分析能力较弱的七年级学生来说，
学习起来会有一定的难度。
四、教学方法和措施：
1、注重教学方法、教学手段的多样化和现代化，激发学生的学习兴趣，使学生
由要我学变为我要学。从学生的实际出发，确定教学目的、步骤，抓住教材的重
点。课堂上表达因材施教，力争使每个学生各尽所能、各有所获，尽全力的开启
学生的思维火花，使学生能主动学习、参与