考试就像捕鱼.doc

考试就像捕鱼,每一次考试都会发现鱼网上的漏洞,经过一次次的修补,一次次的捕捞,细细回顾和总结,本次考试之所以考成这样,主要有以下几点: 一、抓好平时的积累和归纳, 及时复习和检测。进入六年级以后, 学生的学习任务已经无形中加重了。除了一些日常的学习任务要完成,还要完成一些额外的学习任务,为了让学生能够更好地掌握所学的东西, 在平时, 我很注意所学知识的巩固和检测。坚持让学生写生字, 并且及时批阅。在家庭作业本上也反复地布置学生去做一些基础性的作业, 如生字、词语,并抽时间检查他们的识记情况,考查他们是否真正掌握。二、紧抠生字词, 注意写字的规范性。在平时的教学过程中, 对于学生的书写以及字的字形我很重视, 一直在训练学生写规范字,一笔一划都不可忽视,已在学生的心中形成了一种意识。而在考试前, 对于平时易写错的字词我更是进行了重点纠正, 做到“临阵磨枪不快也光”。三、注重不同形式句子的训练。到了六年级,对于各种句式的变换的考察已经成为了学时的学习中, 对于遇到的各种句子的训练我很重视。为了使学生更好地掌握它们, 我尽量以通俗易懂的语言以及有趣的方式来帮助学生理解和掌握。如对于比较难的缩句,我告诉学生,就把它当成砍树一般,将所有的枝丫砍掉,直到无法再砍, 只剩主干为止, 牢牢记住“什么人干什么事”即可。运用了这一方法, 大部分学生在缩句练习中的出错率大大降低了。而对于难以掌握的间接叙述与直接叙述, 我也采取了贴近学生生活实际的方法,引导学生掌握。但是我也发现, 学生还有一些问题仍然没有解决, 如考试中不认真审题; 要求背诵的内容记得很清楚, 但是错别字一堆; 对待平时的单元检测不认真, 因此期中考试与平时的考试成绩相差很多。唉,尽人事听天命吧。