大班二等分公开课教案.doc

大班二平分公开课教学设计
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大班二平分公开课教学设计
大班二平分公开课教学设计
【篇一：幼儿园大班数学活动优秀课：二平分】
一、活动目标：
、经过试一试性的操幼儿将长方形纸进行二等份。
班上请来了两位小客人，看看是谁?它们还带来了最喜爱吃的蛋
糕，可是只有一块蛋糕，两人都想吃，怎么办?(2)请一位幼儿着手试一试，有什么方法知道这两块相同大呢?(重叠)(3)教师小结：把蛋糕分成相同大的两份，这类方法叫二等份。想想蛋糕除了这样分，
还有不相同的分法吗?每位小朋友眼前都有一张像蛋糕相同的长方形纸，请你想出和他人不同的方法进行二等份?(4)幼儿着手操作，展现幼儿分法。(边与边对折、对角折)请幼儿比较一下，分出来的图形和本来的图形有什么变化?(5)教师小结：小朋友用了对折、对角折
对长方形纸进行了二等份，把它分成了两份相同大的图形。

分组操作，试一试用多种方法进行二等份。
(1)天线宝宝邀请你们到宝
宝乐园去参观，愿意吗?参观时小朋友应不推不挤，有序次地参观，
看看乐园里有什么?教师介绍各种资料，请小朋友帮忙把里面的东西
进行二等份。(2)幼儿自由操作，教师要点指导天平秤量、实物分法
等。第一组：圆形、三角形、正方形、剪刀、吸管。
第二组：毛线、
彩带、尺、剪刀。第三组：硬币、蚕豆、雪花片等。
第四组：量杯、
水。第五组：天平、橡皮泥、蛋糕、番茄、豆腐干、刀、菜板

儿表达操作过程、方法。(1)小朋友分过好多东西，请你想想你分
了什么?怎样分的?(2)幼儿表达各种分法，教师指引幼儿联系生活想
想在什么时候用过目测、数数法
----(3)
教师小结：小朋友在乐园里用
了目测法、折叠法、计量法、数数法等对乐园里的东西进行了二等
份。，请你看图形谈谈
它可否是二等份?比一比谁说得又对又快
?，除
了进行过二等份，还可以分成几份
?今后我们还会持续学分公开课教学设计
大班二平分公开课教学设计
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五等份------注意事项：，在幼儿操作天
平称量物体时，教师要点察看、指导幼儿称量物体时，要使天平保持平衡。，教师可请该幼儿谈谈自己的分法，激励幼儿的创新，自然引深到四等份。知识背景的资料：幼儿在园吃苹果、蛋糕等点心时，有的幼儿常要
求吃一半，我说：怎样才能分成相同大的两块?想想平常在生活中还对哪些东西进行过分块?幼儿纷纷从家中找来了吸管、毛线、硬币、纸、橡皮泥等多种资料，并成群作队地聚在一起，商议着详尽的分
割法，有时还争辩不休，看着孩子们有这样浓厚的兴趣，便产生了二等份的课题。
【篇三：大班教学设计：两平分】
大班教学设计：两平分
活动目的
1、让幼儿初步认知好多物品可以分成相同数目的两部分，理解整体、部分及整体的二分之一。
2、增进幼儿探究知识的兴趣，提升幼儿解决问题的能力。
活动准备
1、幼儿人手一份不同颜色的图形（），操