力的计算方法.docx

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全方位课外辅导体系 Comprehensive Tutoring Operation System 全方位教学辅导教案
学科：物理 任课教师：徐中田 教务：颜慰华 授课时间
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【针对练习7】如上图，一根柔软的轻绳两端分别固定在两竖直的直杆上，绳上用一兀 滑的挂钩悬一重物，其重为G, A、B两点不在同一高度，绳的总长AOB为5m，两杆距离为4m, 求绳中张力的大小。
第五种方法：整体法、隔离法
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多物体隔离受力分析原则：先简后繁。有难度的就是静摩擦，主要方法就是用平衡、对称、 牛顿第三定律
1
1
2
3
斗
i
【针对练习8】如图所示，在两块相同的竖直木板之间，有质量均为m的4块相同的砖，用 两个大小均为F的水平力压木板，使砖静止不动，则第1块砖对第2块砖的摩擦力大小为（）
A. 0 B. mg
1
C. 一mg
2
D・ 2mg
【针对练习9】用轻质细线把两个质量未知的小球悬挂起来，如图所示，今对小球a 持续施加一个向左偏下30°的恒力，并对小球b持续施加一个向右偏上30。的同样大的恒力，最 后达到平衡，表示平衡状态的图可能是（ ）
第六种方法：正交分解法
1•方法：有时根据处理问题的需要，不按力的作用效果分解，而是把力正交分解 （如在求多个力的合力时），力的正交分解法就是利用数学上的直角坐标系描述力 的分解效果，将一个力在直角坐标系中沿相互垂直的两坐标轴分解•图16-2力F 沿x、y轴分解为两个分力Fx、Fy,其大小分别为
Fx=Fcos 0，
Fy=Fsin 0 .
2•优点：正交分解的优点就在于把不在一条直线上的矢量的运算转化成了同一条直线上 的运算
【针对练习10】如上右图所示，物体A沿倾角日"0°的斜面匀速下滑，求物体A与 斜面间的动摩擦因数。
【针对练习U】氢气球重10N,空气对它的浮力为16N,用绳栓住。由于受水平风力作
用，绳子与竖直方向成30°角，则绳子的拉力是.
N水平风力大小是.
No
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课堂检测
-39所示，用两根绳子吊着一个物体，逐渐增大两绳间的夹角，物体始终保持静止,
则两绳对物体的拉力的合力（）




4N
-40所示，六个力的合力 N,若去掉1N的那个分力，则其余五个力的合
力为 ，合力的方向是 。
,这5个力构成一个正六边形的两邻边和三条对角线，如下图所示, 设f3 10N，则这5个力合力的大小为多大？
，已知日=60°，物体重G=30N,求小绳OA、OB的张力各是多大?
，斜面倾角为e =370，在斜面上放着一重为100N的物体，问：
（1） 重力沿斜面下滑方向的分力多大？
（2） 重力沿斜面垂直方向的分力有多大？物体对斜面的压力有多大？
（3） 如果物体静止不动，那么物体受到的摩擦力多大？方向如何？
（4） ，那么让物体下滑，在下滑过程中物体受到的摩
擦力多大？（sin37o= cos37o=） .
课后作业
绳子AB能承受的最大拉力为100N,用它悬挂 O施加 水平力F缓慢向右拉动（如图1所示），当绳子断裂时AO段与竖直方向间夹 角多大？此时水平力F的大小为多少？
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A
0 —2
B
|
图1
如图所示，平台重600N，人重400N,滑轮重量和摩擦不计，要使系统保持静止，人拉绳 的力应多大？此时人对平台的压力为多大？若要使人对平台有压力，人的重力应不小于多少？
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