《我是什么》公开课ppt课件部编版我是什么.ppt

我是什么
部编版我是什么PPT课件10
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新课导入
同学们，大家都知道孙悟空有七十二般变化，这是神话传说。但在现今世界里也有能变化的，一会是汽，有时候衣服都会变化，在一会变成云，到冬天的时候变成雪我是什么
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同学们，大家都知道孙悟空有七十二般变化，这是神话传说。但在现今世界里也有能变化的，一会是汽，有时候衣服都会变化，在一会变成云，到冬天的时候变成雪，平常的时候睡觉偶尔也会跳舞、唱歌......
你们知道他是什么吗？今天让我们走进“我是什么”这一课吧。
学习目标
，会写8个生字。
、流利地朗读课文。
读一读
写一写
变
极
片
傍
海
洋
作
坏
给
带
太阳一晒，我就变成汽。升到天空，我又变成无数极小极小的点儿，连成一片，在空中飘浮。
浮
有时候,我穿着白衣服,有时候,我穿着黑衣服,早晨和傍晚我又把红袍披在身上。人们管我叫“云”。
我是云，我会变成（ ）、（ ）和（ ）。
雨
雹子
雪
我在空中越升越高，体温越来越低，变成了无数小水滴。小水滴聚在一起落下来，人们管我叫“雨”。
有时候，我变成小硬球打下来，人们就管我叫“雹子”。
到了冬天，我变成小花朵飘下来，人们又管我叫“雪”。
我会说
汽
云
雨
冰雹
雪
水可以变成：
、
、
、
、
。
平常我在池子里睡觉，
在小溪里散步，
在江河里奔跑，
在海洋里跳舞，唱歌，开大会。
有时候我很温和，有时候我很暴躁。我做过许多好事，灌溉田地，发动机器，帮助人们工作。
我也做过许多坏事，淹没庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害。
说一说
1、:我会变什么?我是怎么变的?
２、我平常住在哪里?
３、我为人们做些什么?
一、情境导入，揭示题意。　　1．播放名曲《送别》，引导学生回忆读过或学过的几首送别诗。　　2．初读本课两首古诗，大致了解异同。　　3．引导先学第一首诗。板书诗题，了解有关“送”的内容。　　4．师生互动，了解黄鹤楼：课件展现黄鹤楼雄姿；板画长江图，明确黄鹤楼、广陵的地理位置；交流资料，了解李白和孟浩然真挚友谊的故事。　　（评：在师生交流中，通过画面──黄鹤楼雄姿、简笔画──黄鹤楼及广陵位置、故事──李、孟交往的生动内容，使学生如见其形、如临其境，拓展了学生想象的空间，达到了解题入境的效果。）　　5．要求学生完整表达诗题的意思。　　二、初知诗意，质疑梳疑。　　1．自由练读全诗，注意读准字音，认清字形。　　2．指读正音。　　3．自读自悟，引导学生利用工具书或注释了解诗的大意，并激励学生质疑。　　4．集体交流。　　（1）结合板画弄懂“西辞”的含义，理解“下扬州”“孤帆”“尽”“唯”的意思。　　（2）提出疑问，并梳理出需要重点探讨的问题。　　三、赏析佳句，入境悟情。　　1．师讲述李、孟真挚友谊的故事，为理解李白与孟浩然依依惜别的深情作好铺垫。　　（点评：讲解李、孟之间交往的生动故事，为学生理解后两句诗埋下伏笔，可谓讲在“关键处”，有画龙点睛之妙。）　　2．赏析“烟花三月”的含义。　　（1）唤起学生生活体验。引导想象鲜花盛开的春天是怎样一幅美景。　　（2）师生共议“烟”的丰富意蕴，肯定学生富有创意的个性化理解。如：江边水气缭绕，笼罩在淡蓝色的薄雾中，雾气时聚时散令人产生无限遐想。