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读懂的一本书
我读懂的一本书征文
我读懂的一本书
——读于丹《论语心得》有感
书籍是智慧的钥匙，书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔，每一本好书都是一个用黑字印在白纸上的灵魂;读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。因为《论语》是古读懂的一本书
我读懂的一本书征文
我读懂的一本书
——读于丹《论语心得》有感
书籍是智慧的钥匙，书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔，每一本好书都是一个用黑字印在白纸上的灵魂;读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。因为《论语》是古文，所以原本对它接触不多，也没有想看的欲望。偶然一次机会，在电视中看到于丹老师的演讲，被深深吸引。寒假将近开学时，我在家一口气把于丹老师的《论语心得》这本书读完了。之后，便在闲暇之余时常翻阅、品味。这个暑假又读了一遍，懂得了书读百遍其义自现的道理。在读的过程中，我越来越发觉《论语》中的一些道理非常浅显、非常有用。同时，真的很佩服于丹老师，她对《论语》这本书理解得这么深，把一些枯燥、深奥的东西说得这么通俗易懂。
书中的许多心得我都深有体会。如:书中的《天地之道》一章中讲到“己所不欲，勿施于人。”于丹老师的解释是“你自己不想干的事，就不要强迫别人干。”的确如此，在日常生活中时，对待同事、朋友、邻居，都要以一颗仁爱之心去为他们考虑，要充分体谅到别人的难处。要学会换位思考，你在说话、做事时，要先想想如果是自己，能快乐接受吗,如果不能，就不要说、不要做。假如我们做到了这些，就一定会使自己得到别人的认同和赞赏。又如，书中还提到了“孔子的学生曾子曾经说过，夫子之道，忠恕而已矣。”对于其中的“恕”字，于丹解释为“你不要强人所难，不要给别人造成伤害。言外之意是假如他人给你造成了伤害，你也应该尽量宽容。”人与人相处，需要互相理解，互相宽容。
书中还讲了一个故事，令我感受很深:“一座寺庙里供着一个花岗岩雕刻得非常精致的佛像，每天都有很多人来佛像前膜拜。而通往这座佛像的台阶也是跟它采自同一座山体的花岗岩砌成，台阶不服气地对佛像提抗议:我们本是兄弟，凭什么人们采着我们去膜拜你,你有什么了不起,佛像淡淡地说，因为你只经过了四刀就走上了今天的岗位，而我经过了千刀万剐才成佛。”读后，我眼前一亮，我们总是喜欢与他人相比，而往往比的也都是自己的缺失和他人的所得，忽视了他人付出的努力及所做出的贡献等。想想他人所得背后的付出，千刀万剐与四刀相比相差何其大，这样比起来，我们的内心就平和多了。
于丹老师曾这样讲解:“眼里有什么，心里就有什么。”这不仅使我想起了我们教师。作为一名教师，我们也应该有一双智慧的双眼。课堂上，我们应看到的是孩子们的不断进步;课下，我们应看到的是孩子们的天真可爱。假如我们能感受到这些，那我们就是一名称职的、快乐的老师、幸福的老师。在阅读的同时，我也时刻问自己:工作中要如何对待、培养学生，使他们更可爱，更能有进步呢,我要用心去发现美、感受美，每时每刻，都要用灿烂的微笑面对孩子们，用亲切的目光去鼓励每一个需要帮助的孩子，使他们养成良好的学习习惯、生活习惯、行为习惯„„
在生活中，如果遇到了不如意的事应如何去对待,《论语心得》中指导我们应正确看问题，如:当我们遇到不愉快的事时，不要怨声载道„„读于丹老师的心得