武松打虎教学设计.doc

武松打虎授课方案
武松打虎授课方案
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武松打虎授课方案
武松打虎
【授课目的】
1．学会生字，理解新词。
2．能用自己的话表达武松打虎场景的优异描绘，想象武松打虎时的优想主要内容。
请同学们迅速读课文，说说课文主要讲了一件什么事情？
（武松乘着酒兴上了景阳冈，手无寸铁打死猛虎的故事。）
二、默读课文，深入学习第二部分。
1．默读课文，说说这篇课文的重点是什么？
（武松打虎经过是文章的重点。）
2．自由读4-6自然段，想一想每个自然段讲了什么内容？
（1）暴风事后，跳出大虫。（猛虎出现）
（2）老虎一扑、一掀、一剪，武松一闪、一闪、又一闪。（猛虎攻击）
（3）老虎翻过身来，武松打断梢棒；老虎吼叫起来，武放手无寸铁打老虎；武松用半截梢棒又打了一回，打死了猛虎。（打死猛虎）
3．这一部分表现了武松的什么性格特点？从什么地方最能表现出来？
（表现了武松机智、勇敢、武艺超群的特点。）在学生回答的基础上出示课件，重点意会：
（1）那个大虫又饥又渴，把两只爪在地下略按一按，和身往上一扑，从半空里撺将下来。
武松被那一惊，酒都做盗汗出来了。说时迟，那时快，武松见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后。那大虫背后看人最难，便把前爪搭在地下，把腰胯一掀，掀将起来。武松只一闪，闪在一
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边。大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，震得那山冈也动；把着铁棒也似虎尾倒
竖起来，只一剪，武松却又闪在一边。
（撺、掀、吼写出了虎的气派，虎的声势，写虎是为了写人，虎有这样气派，那么打虎的
武松就更了不得了。本段抓住了老虎和武松的动作，详细地写出了打虎的过程。）
（2）武松将半截哨棒丢在一边，两只手就势把大虫顶花皮胳瘩地揪住，一按按将下来。
那大虫急要挣扎尽一世之力，只顾打。
（能看出武松机智勇敢、武艺超群。）
4．沟通讨论：这段主要经过什么写出人物性格特点的？详细描绘了虎的哪几方面？企图
何在？
（这段主要经过人物的行动表现出武松的机智勇敢，勇敢无畏，武艺超群的特点。）
（“从半空撺下来”表现出虎的气派。）
（“把腰胯一掀”表现虎的灵巧。）
（“吼一声，就像半天里起了个霹雳，震得山冈也动了。”表现虎的声势，从虎的气派、声
威上反衬出武松的勇敢无畏。）
5．朗读指导。经过指名读、评读、想象读等多种形式引导学生频频朗读，在读中加深感
悟和理解。读的时候语速可稍快些，读出虎的声势，气派及武松的勇敢无畏。
6．试着用自己的话简要说说武松打虎的经过。
指导提示：
（1）在读的基础上，理清打虎经过的三个层次（猛虎出现、猛虎攻击、打死猛虎）。
（2）语言要精练。
（3）用自己的话来表述，注意合适运用文中的优异词句。
三、回首前文，学习第一部分。
1．指读提问：第二部分是文章的重点，详细写出了武松打虎的经过，我们认真阅读过了
同时也意会到了