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教育教学实习总结

　　书到用时方恨少，事非通过不知难 通过本次实习，使自己得到了锻炼，能力得到进一步的提高。具体总结如下： 一、实习的目的和规定： 安排教学实习的基本目的，在于通过理论和实际的结合、学校和社会的沟通，进教育教学实习总结

　　书到用时方恨少，事非通过不知难 通过本次实习，使自己得到了锻炼，能力得到进一步的提高。具体总结如下： 一、实习的目的和规定： 安排教学实习的基本目的，在于通过理论和实际的结合、学校和社会的沟通，进一步提高学生的思想觉悟，特别是观测、分析和解决问题的实际工作能力，以便把学生培养成为可以积极适应社会需要的教育工作者。具体表目前三个方面： （一）运用和检查教学成果。运用教学成果，就是把课堂上学到的系统化的理论知识，尝试性地应用于实际工作，并从理论的高度对教育教学工作的现代化提出部分有针对性的建议和设想。检查教学成果，就是看一看课堂教学和实际工作究竟有多大距离，并通过综合分析，找出教学中存在的局限性，以便为完善教学筹划，改革教学内容和措施提供实践根据。 （二）理解和熟悉学校的运营。对教育类专业的学生来说，实际能力的培养至关重要，而这种实际能力的培养单靠课堂教学是远远不够的，必需从课堂走向实践。 （三）预演和准备就业工作。通过实习，让自己找出自身状况和社会实际需要的差距，并在后来的学习期间立即补充有关知识，为求职和正式工作做好充足的知识、能力准备，从而缩短从校园走向社会的心理转型期。 二、实习的基本概况： （一）实习时间： 我从8月24日至9月11日在两水中学实习，被安排到初中三年级实习。实习大体分为如下三个阶段： （8月2428日）班级管理辅助学习阶段。 核心工作：协助指引教师为学生报名；协助指引教师为学生领取并分发教材；协助指引教师组织学生进行班级文明文化建设等。 （8月31日9月4日）语文教学听课学习阶段。 核心工作：观摩指引教师授课六节，涉及《沁园春·雪》、《雨说》、《星星变奏曲》三篇课文；教导学生作业；批改作业等。 （9月711日）语文教学授课实践阶段。 核心工作：试授课四节，涉及《外国诗两首》、《敬业和乐业》两篇课文；教导学生作业；批改作业等。 （二）实录六次，完毕教学设计两份，授课次数为四次，上课节数为四节，批改作业五次，自习教导九学时。 ：协助指引教师为学生报名，协助指引教师为学生领取并分发教材，协助指引教师组织学生打扫卫生，协助学生设计板报进行班级建设，参与学生的拔河比赛等。 ：调查学校素质教育实行的状况，调查学校状况，调查教学改革状况，撰写有关素质教育的调查报告一份。 三、实习的心得和体会： 通过本次实习，我结识到教学是呈现教师人格力量的重要方面。教书育人是教师的主线任务，教师要杰出完毕这项任务，就必需努力学习，掌握渊博的知识，使自己具有真才实学；必需积极摸索和掌握教育规律，不断提高教育水平和艺术；必需树立创新精神，增强改革意识，勇敢地投身于教育改革的实践。要成为一名优秀的语文教师，必需做到如下多种方面： （一）夯实基本，高峰勇攀 荀子在《劝学》中说"不积小流，无以成江海；不积跬步，无以至千里"，科技在发展，时代在进步，因此，作为一名教师，就必需不断地更新知识构造，扩大知识面