二年级心理健康教育教案(上).docx

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第一课?小不点长大了
教学目标：
知识技能：让学生认识到自己的变化，知道自己长大了
过程和方法：让学生感受到自己各方面的能力强了，通过比赛，帮助学生重朋友之间的情谊。
教学反思：通过教学学生明白了不只在我们的班级、学校可以交到朋友，在课外班、托管班、旅游的客车上也能交到好朋友。在我们的身边只要我们留下，付出爱心都能找到真心朋友，在游戏交朋友的环节，我设计了给新朋友一封信的环节，使得这些新朋友在一开始就给对方留下了良好的印象，同学们也在其中感受到了交朋友的魅力。
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第五课??你说吧，我来听
教学目标：
知识技能：动感的集中精力，学会注意
过程与方法：通过各种活动和游戏，训练学生注意力情感态度价值观：教育学生做事情要认真，不能三心二意。教学重点：能集中精力做事教学难点：学会注意????????
教学过程：
一、？谈话导入
师：你会注意听讲吗？你能专心做一件事情吗？这节课，老师就来教你怎样才能做一个注意好娃娃。
二、活动交流
1、数一数
学生看书，师提出要求，生快速数一数，填在书上，然后汇报。
2、摘苹果
按要求摘苹果，师说到哪个数，就把它圈上，看谁摘的多
3、找动物
看图你能找到几种动物，学生找一找，然后指名汇报
4、开火车比赛
5、游戏结束后，学生谈体会，说说自己是个注意好娃娃吗？为什么？
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三、？总结？
??师讲解注意的重要性，鼓励学生做事要认真教学反思：在游戏中学生体会到了注意集中的作用。随着游戏活动的深入学生们的状态也越来越好，明白了不仅在游戏中需要集中注意力，在平时的学习和生活更应该这样。树立了对自己的信心。
第六课大家一起做
教学目标：
知识技能：学会怎样和别人沟通、一起做，知道和同学的交往中不能做的事情。
过程与方法：通过分组合作与同学们共同完成任务，并学会关心一些不太合群的小朋友。
情感态度价值观：锻炼口头表达能力，乐于表达。学会关心他人。
教学重点：团结合作，共同努力。
教学难点：用正确的方法与人沟通。？
教学活动与过程：
一、导入。
同学们，你们平时愿意自己一个人玩还是和大家一起玩？跟大家一起玩高兴还是自己一
个人玩高兴？（学生举手回答。）
二、看图片，讲故事。
教师展示故事的幻灯片，学生根据图片的内容讲一个比较完整的故事。（请2~3个学生讲一讲。）
三、根据故事内容拓展：大家要一起做，如果遇到不大合群的小朋友，我们要想办法让
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他感受到大家的热情，然后融入大家，和同学一起玩。
四、评一评：它们做得对不对？
展示相应的课件，让学生评价一下同学交往中的一些不好的现象。
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五、小结。
教师课堂小结后，全班跟音乐齐唱《找朋友》
教学反思：学生们都知道团结的力量大，但是在活动之初却一直都处在无秩序状态，虽然都想帮忙却又都帮不上。在我告诉了同学样应该行商量再行动这后，学生以前后活动的对比中，明白了正确沟通的重要作用，因此在后面的合作中更加关注沟通，不蛮干，取得了良好的效果。
第七课我的计划给你瞧
教学目标
知识技能：学会制作小计划，并在做事之前都先进行合理安排。
过程与方法：通过故事、亲自做计划等活动，提高自我监控的能力。
情感态度价值观：培养学生养成“立即行动”的习惯。
教学重点：养成立即行动的行为习惯。
教学难点：保证制定的计划得以实现，加强自我监督。
教学过程
课前准备：
教师在上此课之前一周布置作业。让学生制定一个一天的计划和一个一周计划。然后，上课时把计划带来，以便自查计划的执行情况及合理性。
一、导入
有完成时间才叫目标，否则那只能算是梦想。当你已经有了一个个人发展目标，接下来便是给每个目标制定完成的时间表。不要坐在来源网络，仅供个人学习参考
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那里空耗时间，现在就开始行动起来吧!
二、制作计划请你设计和制定学习计划，包括一个一天的学习安排和设计一个一周的学习计划。
1、每日学习计划
时间?学习内容?学习目标
早晨？
上午？
下午
晚上？
2、每周学习时间计划：
3、做完之后，和你的同桌互相交换，看看别人有什么好的建议？
三、总结
把语言化为行动，比把行动化为语言困难得多。????——高尔基
教学反思：通过本次教学活动，学生认识到了，事先做