关于生态平衡的例子.docx

精选公文范文
关于生态平衡的例子
各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢和谐自然生态平衡
摘要：如何摆脱传统“填鸭式”的教学模式，改变学生只能被动思考的模式，冲破枯燥乏味的教学氛围，一直是当前教育界讨论的热门话题，也是交流，真正"动”起来。这里的动,不是表面上的动，主要指学生内心世界的动，思维在动，情感在涌动。
和谐高效的生态课堂应该具备生动的学习情境、活泼的课堂气氛、积极的师生交流和多样的互动方式。“和谐自然生态平衡”不仅给我带来对课堂的思索，也将对现有教学方式的改进起到积极的作用。
维护生态平衡_教学案例《维护生态平衡》教学案例张栓晋教学目标：
精选公文范文
精选公文范文7
精选公文范文
自然界里某一区域生存的生物必须形成一个平衡和谐的整体，即生态系统.
2•应用分析推理等思维形式，对沙尘暴生成的原因进行分析
3•认识到维护生态平衡的重要性
教学重点难点：
重点：应用分析推理等思维形式，：应用分析推理等思维形式，对草原生态系统失衡的原因即对沙尘暴生成的原因进行分析.
教学准备：课件
教学课时：一课时
教学过程：
一、创设情境，激发兴趣
导入：同学们，你们见过草原吗？在哪儿见过？草原什么样？
学生交流
3•大自然用它神奇的手，.
精选公文范文7
二、探究草原的生态平衡
精选公文范文
1、看了美丽的草原以后，你有什么感受？
师渲染
2、草原上还生活着什么动植物？
3、这些生物之间是怎样一种关系？
学生试着说食物链、食物网,生态系统.
这些生物和非生物互相依存，是一个平衡的整体,我们叫做草原群落，可以看作是一个生态系统.
过渡语：我们的草原很多现在变成了这样；,这么一个广阔的不毛之地,在几千年前，竟然是一片草木繁盛、？学生交流
4•引导分析草原生态失衡的原因.
师：现在让我们穿越时空回到几千年前的撒哈拉大草原分析一下是什么使它变成今天这个样子呢？
学生交流.
师：草原群落里的生物都是互相依存的,是一个平衡的整体•假如食物链中
精选公文范文8
9
精选公文范文的某一环节出现了问题，会发生什么情况？现在就以鹰、兔、草这条食物链为例请同学们选择某一环节具体深入分析,写在同步探究上.
师出示课件生小组讨论
如果鹰少了可能的情况是，”，如果草少了，”，
如果兔子没有了，”，
学生交流
师生整理分析、讨论结果.
人类的什么行为导致某种动物或植物减少呢？
生整理资料、分析、讨论
师出示过度放牧视频.
如果上面任何一种现象发生了,这时的草原会是什么样子呢？
生分析、整理资料展开讨论生交流师整理补充讨论结果.
三、分析沙尘暴生成的原因
，必将受到大自然的惩罚•人类的滥砍乱伐致使草原退化、土地沙化，最终引发灾害性天气？——沙尘精选公文范文
精选公文范文
暴.)
2•沙尘暴是怎样一种天气？见过？听说过？
3•我们一起感受沙尘暴.
播放沙尘暴的课件.
看到了沙尘暴,你想说什么？关于沙尘暴你想了解什么？
师生交流
小组分析、讨论、记录：发生沙尘暴的原因？
汇报交流：
2、蝗灾成因
出示蝗灾危害视频.
四、总结
人类为了经济利益大肆破坏生态环境，导致严重的后果，那么为了我们生活环境能优美舒适,能让地球上的各种生物和我们人类一样拥有一个美好的家园,我们应该怎么做呢？
学生交流
3•结束语：
板书设计：
精选公文范文io
精选公文范文
维护生态平衡
草原群落生态系统
草—兔—鹰］
过度放牧草原退化土地沙化....乱砍滥伐…J不平衡的生态环境
珍惜生态爱我家园
伊草
那湿地中的声声哀鸣诉说着鸟儿的凄惨那森林中的残存树木彰显了静静的凄凉那潺潺的水流讲述着被人们浪费的悲哀曾几何时，鸟语花香？
曾几何时，林木茂密？
大自然赋予了种种生命
都与人类惺惺相惜
人类却不知道好好珍惜
花儿啊，我听见了你的哭泣树木啊，我明白你的悲哀
琳琅满目的剩余食物在餐桌上浪费街道上黑蒙蒙的汽车尾气在悄然释放装修中的高碳也慢慢地在空气中发挥
曾经有这样一个故事
一位美丽的姑娘
精选公文范文11
精选公文范文
为救一只丹顶鹤不幸滑入沼泽地再也没有上来……
为此水鸟们常常在沼泽地
用它们自己的方式轻轻的呼唤为她动听地歌唱
放弃了屠杀，我们将会赢得动物的友谊放弃了砍伐，我们将留住了天然的氧吧放弃了掠夺，我们将会维持生态的平衡放弃了自私利益，生命将会为我们喝彩大自然只想用它独特方法警示人们地球只