农村小学骨干教师培训总结.docx

农村小学骨干教师培训总结
农村小学骨干教师培训总结
农村小学骨干教师培训总结
乡村小学骨干教师培训总结
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; ; ; 感谢我镇、县、市领导给我此次培训的时农村小学骨干教师培训总结
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乡村小学骨干教师培训总结
乡村小学骨干教师培训总结
; ; ; 感谢我镇、县、市领导给我此次培训的时机，感谢省教育
厅领导组织乡村小学骨干教师培训工程，感谢 xx 师专全部教师和来作
报告的所闻名师和专家，使我学习乡村偏僻小学的青年教师有幸到达省级名校观光一个感觉大学气氛，倾听专家、名师的报告、经验总结。由于这是一个崭新、全方向的提高我的教育理念的极好的时机。也是省教育部门尊崇教育、倚重提高教课质量、重视提高教师素质的直接表现。从教材、课标到备课上课，到班级管理，到教育学、心理学，到未成年犯法及学校法律责任，到做课题、科研，给每有位教师一个
全方向的培训，真实做到穆伊县从反推到质变的飞腾。 此次培训
班给我们人文的关心，在生活上给我们体贴入微的照料。固然培训八
天的这二十多天正当炎暑，每日的气温高达 37 度左右，可我们竟未感
觉丝毫热意。一天 24 小时有空调陪同，让我们能有充足的精力浑身心地投入到学习中去。
此次培训内容丰富、形式多样。有专家的出色讲座，有学员的教课活动展现，有学员间的互动交流 回眸这几日的培训，既有观点上才的浸礼，也有理论上的提高，既有知识上边的积淀，也有教课技艺的增加。
一、专家讲座，引领教课实践。我有幸倾听了北京师范大学教育学部博士 xx、中专家、教授、博士生导师 xx、郑州师专心理学大学教授 xx 等专家的讲座，从头获得了前卫的理论熏陶。教授们风趣的语言深深吸引了我，讲座的内容更
在我心中掀起了阵阵波涛，不单时序让我认识到了前沿的教育教课改革动向，并且还学到了先进的教课理念，在专家讲解的一些教育教课实例中了共识，进而逻辑学让我能从理论的层次来解说自己在教育教课中遇到的一些现象。
说句真话，在应试教育应试教育仿佛以图演欲烈的今日，我们，我，不过把学生塑造成当作了工作对象，我们的终极目标是在学生身上“榨”分数，有多少潜力就“榨”多少，几乎舍弃了他们的感觉，忽视了他们是活生生的小生命。应当脸庞让孩子挂着绚烂的笑脸，带着红扑扑的脸蛋来学习，健康、快乐、轻松地学习、发展，这就是生命化的文化教育。校园应当是一个个小生命共生、共存、共同发展的美好家园啊。
二、教课商讨，促使学员发展。 培训活动中，我们听到了“全国十佳班主任”段慧民老师；教课管理缺少经验的教课管理武凤霞老师、丁千秋老师、陈春玲老师；说学习班的代表郭莉老师；讲解数学软件的赵远老师；省级名师王洪芳老师、位惠女老师、张凤仙老师、研究教材较好的教研员武金壮老师和退休返聘持续的教育发散余热为朱震东老师，以及郑师的全部老师们的出色检查结果。立体化使我们真实全方向获得了减低。他们的胆子、睿智、研究精神，给我无量的楷模力量。
我们培训班共有一百五十数百名多名学员，环境不同样、生源不