语文新课标培训心得体会.docx

语文新课标培训心得领会
语文新课标培训心得领会
语文新课标培训心得领会
.精选文档.
语文新课标培训心得领悟
我屡次认真地学习《小学语文新课标》，得益匪浅，收获丰厚，使我加深了对新课程改革的理解与领悟，我进一步
读”充耳不闻，在阅读教课中去搞新花式。教师纯粹“为
讲而讲”，学生纯粹“为学而学”，“方法”看似灵便多样，
课堂也颇显喧杂，可学生学完一段时间后实质却知之甚少，
忘记很快。正如走马看花式的旅游仅是“到此一游”而已。有位教师在执教一篇游记时，为了激发学生的学习兴趣，教师采纳小导游的方式让学生先小组合作学习，尔后集体交流，抽学生轮流登台用自己的语言向同学们介绍景点的特色，利用先进的教课媒体，在教课时向学生展现了一幅幅形象直观的画面图，好像身临其境，目不暇接，接着又让学生介绍课前采集的相关信息。整堂课内容充分，模式新奇，学生饶有兴趣，也学了好多。表面上学生收获很多，但是因为缺乏了
2016崭新精选资料-崭新公文范文-全程指导写作–独家原创
2/5
语文新课标培训心得领会
语文新课标培训心得领会
语文新课标培训心得领会
.精选文档.
对文本的朗诵，实质的理解仍是缺乏相当的内涵，还有部分
学生甚至一节课中没开过口，这显然无助于课文的内容的解
读。
语文新课注明确提出“要重视朗诵和默读。让学生渐渐
学会精读、略读和阅读。培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅
读面，增添阅读量，倡导少做题，多读书，好读书，读好书，
读整本的书。激励学生自主选择阅读资料。九年课外阅读总
量应在400万字以上。”读背无疑是积累语文涵养的好方法。
语文新课标培训心得领会
语文新课标培训心得领会
语文新课标培训心得领会
现代心理学研究成就表示，记忆力是全部智力的基础。

朱
语文新课标培训心得领会
语文新课标培训心得领会
语文新课标培训心得领会
熹从前说过：余尝谓读书有三到：谓心到、眼到、口到。这
“三到”是多种解析器官同时参加活动的共同作用。心理学
家早有实验结论：多种解析器官共同作用的收效最好。所以
读背是自悟的前提和基础。只有屡次朗诵才能真切领悟课文
的意味、情味和文气。
三、着重学生自悟研究
语文新课标培训心得领会
语文新课标培训心得领会
语文新课标培训心得领会
当前的语文教课，无论是老牌的“教师讲，学生听”

，
语文新课标培训心得领会
语文新课标培训心得领会
语文新课标培训心得领会
仍是翻新的“教师问，学生答”，或是改革的“教师拨，学
生转”，其整体仍是以教师为中心，“喧宾夺主”的状况仍是
不言而喻。其实，语文教课是指引学生在阅读中去感觉体验，
语文新课标培训心得领会
语文新课标培训心得领会
语文新课标培训心得领会
重申的是学生的自悟研究。苏霍姆林斯基说：“我坚信，只
有能够去激发学生进行自我教育的教育，才是真切的教育。”“自悟”即是学生形成自我教育的路子。在“读”的基础上，
2016崭新精选资料-崭新公文范文-全