大班数学优秀教案及教学反思《文具小超市》.docx

大班数学优秀教案及教学反思《文具小超市》
活动目标：
1、复习10以内数的加减运算，会用算式列题。
2、通过活动知道10以内数的敏捷运算。
活动预备：
1、用幼儿和教师共同收

大班数学优秀教案及教学反思《文具小超市》
活动目标：
1、复习10以内数的加减运算，会用算式列题。
2、通过活动知道10以内数的敏捷运算。
活动预备：
1、用幼儿和教师共同收集的文具布置：小小文具超市
2、幼儿每人一份钱。(钱的数目从5～10)、每组一个塑料框、
3、计算用的纸和笔。
4、有关“文具”的文字卡片若干
活动过程：
一，超市买文具
1，教师：“再过不久，我们小朋友马上读小学一年级，上学时需要文具今日，请小朋友到”文具小超市“买你们需要的文具。”
2，每位小朋友从塑料框那那一份钱，请你用手中的钱去买文具，要求文 具的总价格就是你手中的钱的数字。
3，幼儿依据各自不同的数字购置文具，并用算式列出所购置的文具式题。
4，请个别幼儿说说：我买了……文具，算题……


二，争论：哪些文具是一年级所必需预备的?
1，每组小朋友把买来的文具都集中在一起，大家看一看，这些文具是不是一年级小学生必需预备的。
2，小组成员之间相互争论，并能做出适当调整 鼓舞幼儿把重复或者不需要的文具放回超市，并重新拿回一些大家认为必需的的文具。
3，集体争论
三、请个别小组展现所购置的文具。
1、请大家看看，哪些文具是一年级小学生必需预备的?““说说你们的理由?