书山有路
“少年智,则国智,少年强则国强,少年进步则国进步,少年雄于地球则国雄于地球”我们正直青春年少,风华正茂,肩负祖国的盼望。人们所有有满腔爱国情,远大报国志。报效祖国是需要一种过程的,我们必需走好每一步。我想这第一步,便是要做好书山有路
“少年智,则国智,少年强则国强,少年进步则国进步,少年雄于地球则国雄于地球”我们正直青春年少,风华正茂,肩负祖国的盼望。人们所有有满腔爱国情,远大报国志。报效祖国是需要一种过程的,我们必需走好每一步。我想这第一步,便是要做好学生的本职工作——学习。
学习的动力从何而来?一方面是目的。我自己对这一理念体会颇深。
回忆初一,我并不拔尖。持续两次大考所有在年级100多名,不算太低,但我并不满意。我想不通,同样的披星戴月,同样的早出晚归,同样的年轻,同样的活力,并且我也很努力,休息时间也绝不必她人多,可我为什么只落个141名?放到区里呢?市里呢?这令我一度很自卑,很颓废。但后来,我最后想到我很早此前的誓言“为中华之腾飞而读书”,我最后有了迈进的力量,我不能辜负了我的梦想!为了这个梦想,刻苦,勤奋,长此以往,我才获得了今天优秀且稳定的成绩。同窗们,我们所有不能忘掉我们从童年开始的梦想,长大后来的抱负,它们是人生的指向标,给我们无穷的推动力!
向着目的奋斗的过程中,挫折是不可避免的。拿目前来说,升学迫在眉睫,中考近在眼前,卷子课本堆成一座座山,肩上还压着各方的压力。诸多同窗,涉及我,常常会睡倒在课桌前,醒来揉着惺忪睡眼还不得不埋头书海。于是乎我们开始不断地抱怨,一味地却无意义地指责人口,抱怨教育体系。但是我觉得,既然这些所有是无可变化的事实,那么就找找自身因素:是自己毅力局限性、心态不佳、还是措施不当。
如果是毅力局限性,想一想,这样累,为了什么?为了梦想。为了梦想,我们业已披荆斩棘,劈波斩浪十几年,还在乎这一年吗?努努力,咬咬牙,坚持就是胜利!
如果是心态不佳,那你与否把学习当成里一种承当,一项任务?如果带着抵触心理学习,潜能便不能较好地发挥,也不能达到最佳的状态。如果人们所有努力发掘爱好,把学习当作乐趣,把压力变为动力,乐以忘忧,那我们之间的学习氛围会更浓,人们可以共同进步,竞争会更剧烈,同步带动自己不断地进取,这样的良性循环不是很带劲吗?
我觉得学习措施不是学出来的,而是悟出来的。核心要合用和自己。重中之重,还是合理安排各学科的时间。我们还
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