高校辅导员培训总结.docx

完整版高校指导员培训总结
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高校指导员培训总结
指导员作为高校思想政治工作的骨干力量，一直工作在高校学生管理的第一线，好多
详尽工作完整版高校指导员培训总结
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高校指导员培训总结
指导员作为高校思想政治工作的骨干力量，一直工作在高校学生管理的第一线，好多
详尽工作对于高校人材培育和校园友善发展等方面拥有十分重要的意义。怎样成立优秀的大
局观点，怎样保持优秀的工作心态，怎样与学生之间...
作为一名新进指导员，我参加了天津市2011年高等院校指导员岗位培训班。在为期一
周的培训中，经过听专题报告、参加事例解析、展开分组议论等形式，围绕当前高校学生工
作中的难点、热门问题进行了学习与商议。让我对高校指导员工作有了初步认识，深感指导
员工作的艰辛与责任，下边就我参加此次培训的几点领悟，向在坐的各位作简要报告。
一、对指导员角色定位的认识
在没有培训从前，我简单的以为指导员可是一个学生管理中的协助角色，从事的工作
可是是管理班级的平时事务、督促学生学习、协助解决他们生活上遇到的困难等一些杂事。
经过培训学习和与其余指导员的沟通我才真切意识到，指导员不单是学生平时行为上的管理
者、更是成长路上的指导者和带路人，特别是今世大学生，多半是90后左右的青年，只身一人
子女的优胜感尤其突出，这让怎样正确指引学生成为指导员工作的重中之重。我以为，指导
员的工作就是在培育他们成才的同时教育他们成人，应把“博学、博爱、善思、笃行”的精神，
融入到学生平时工作中，从思想、生活和成长中去关怀他们，当勤学生思想教育的“指挥员”、
生活的“管理员”、健康成长的“带路人”。
二、对指导员专业素质的认识
指导员教育、管理、服务的对象是新时代的大学生，他们一方面活力蓬勃、思想活跃、
兴趣广泛，有较强的独立意识和自我意识；另一方面又集体意识单薄、心理承受能力差，这
些都给指导员工作带来了挑战，要想做好指导员工作，成为学生可亲、可信、可敬的教职员
工，一定具备优秀的综合素质。
。过硬的政治素质是成为一名优秀指导员的首要条件，高
尚道德的示范者才能成为学生学习、模拟的典范，只有指导员自己具备了过硬的思想政治素质，才能感染学生，起到影响和教育学生的目的。
。随着知识、信息流传迅速的加快，学生的知识面和获得
知识的路子不停扩大，这对指导员的知识贮备提出了新挑战。只有不停革故鼎新，优化知识
结构，丰富学生工作的内容，才能在实质工作中进行有针对性的教育，防备空洞说教，增强说服力。
。优秀的指导员应当是擅长总结和思虑的。不能够可是依靠
经验的累积和自己的见解来展动工作，要边学习、边研究、边实践，丰富内涵创新方法，将
自己的经验上升到理论的高度，增强对教育活动规律的认识，获得较高层次的教育科研成就，形成自己独到的工作风格。
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