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风的形成实验报告单.doc


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姓 名

班 级

组 名

实 验
时 间



科 目
实验

科学实验

实 验
名 称

风的形成
探索风的形成

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姓 名

班 级

组 名

实 验
时 间



科 目
实验

科学实验

实 验
名 称

风的形成
探索风的形成



目的
实验仪
器名及
数量








透明风筒和风叶组件、蜡烛(热源)组成
1、先观察风叶情况,进行调整。正常时,风叶在风叶架上轻快的
自由转动,如有异常,说明风叶受振动,可能跳出了轴尖,需要 调整;
2、将蜡烛点燃后,慢慢把风筒和风叶组件套在蜡烛上方,注意将 蜡烛放在风筒的中心;
3、稍等片刻,风叶转动起来。





1、蜡烛加热的热空气比冷空气轻而向上流动,使风筒的下部形成 个低压区,风筒外部的冷空气马上流过补充这个低压区。这样周 而复始的空气流动就形成了风。
2、风筒内的风叶转动的速度快慢,反应了风速的大小。





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  • 时间2022-06-24
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