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班主任教师期末个人总结
时间如水，岁月如歌，转瞬间，一学期只剩下期末考试的尾巴了。作为一名双新老师，刚从学校出来又进学校，环境虽无重大改变，但身份却发生了本质性的改变：由学生转变为老师。
2、上课
上好课的前提是做好课前打算。上课时谨慎讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际启程，留意调动学生学习的踊跃性和缔造性思维，使学生有举一反三的实力。造就学困生的学习爱好，有难度的问题找优等生;一般问题找中等生;简洁些的总是找学困生答复。可以做到因材施教，教学方法受到学生的宠爱。学生踊跃的回答下列问题，能够和学生踊跃的融合在一起，教学的任务顺当完成，学生的学习效果比拟的志向。
3、辅导
我利用星期五的语文自习对学生进展辅导，不明白的给学生耐性讲解，刚好查缺补漏。根本上每周都能利用辅导和早读的时间，给学生加强一些课外的阅读练习。此外，还与家长保持必须的联系，刚好和家长沟通状况，以便家长在家里催促孩子学习。对学习比拟差的学生要进展集中的辅导，给他们进展强化训练。
4、作业
依据减负的要求，我把每天的作业经过细心地选择，适当地留一些有利于学生实力开展的、发挥主动性和缔造性的作业。对学生的作业细致的批改，对好的学生进展表扬，不好的学生进展教育。对存在的问题进展集中的讲解。作业刚好的批改，谨慎的书写评语，依据学生的自身状况，有区分的书写评语，使学生在评语中可以知道自己的缺乏。










三、德育工作：
德育是学校工作中的重中之重，我认为德育工作的秘诀就是爱。师爱是宏大的、神圣的。师爱是人类困难情感中最高尚的情感，它凝聚着老师无私奉献的精神。师爱是超凡脱俗的爱。这种爱没有血源和亲情，没有私利与目的，然而这种爱却有一种巨大的力气。老师的责任不仅在于教授学生学问，更在于引导他们学会生活和生存的根本技能，及做人的根本行为准那么。
四、个人学习：
踊跃学习各种教育理论，不断的充溢自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进展教育教学。坚持向老老师学习，本学期共听课30节，参与了5次教育教学理论讲座，坚持做好读书笔记，并将一些比拟好的教学理念，应用到自己的教学之中。和自己的教学实际相结合，在实践中检验自己的学习效果。我还利用业余时间谨慎学习电脑学问，学习制作多媒体课件，为教学效劳，同时也协助其他的教师制作课件，上网查找资料等等。在协助别人的同时自己也得到了提高。
五、成果方面：










1、任教的班级成果有了大幅度