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1、韵律活动:2、走:各种姿势的 走;
六 9. 24~9. 28
1、用各种正确姿势的 走;2、游戏:迎面接力;
1、队列:报数;2、复习,各种姿势的 走;
七 io. r io .5
1、韵律活动;2、队列;报数;
1、技巧:前滚翻;2、游戏:跳垫子游戏;
八 10. 8 ~10,12
1、技巧:前滚翻;2、游戏:换物接力;
1、劳动模仿操;2、游戏:迎面接力;
九 —
1、劳动模仿操;2、游戏:换物接力;
1、队列:齐步走-立定;2、复习劳动模仿操;
十 — 10. 26
游戏课:1、蹦蹦跳跳:2、猎人猎枪老虎:
1、队列:走圆形;2、十字接力:
十一 . 2
1、技巧:立1处撑;2、游戏:换物接力:
1、基本体操;2、游戏:“ 8” 字接力;
十二 11. 5 一 11. 9
1、徒手操:2、游戏:改换目标;
1、跳小绳;2、游戏:迎面接力跑;
十三 1L 12 -
1、走跑交替;2、复习跳小绳;
1、走跑练习:2、游戏:跳进去拍人;
十四 — 11. 23
1、韵律活动;2、找自己的 家;
1、跳小绳;2、游戏叫号赛跑;
十五 ~11, 30
1、跳双绳;2、游戏:迎面接力
1、走跑交替;2、游戏:单脚跳接力;
十六 12. 3—
1、30秒跳小绳:2、期末总结时间 第一周 第一节 课时 一课时
教材 (室 内课) 引导课 体育常识:做早操的 好处
1、通过教学使学生了解做早操的 好处,知道体育课简单的 常规要求。
2、使学生养成认真做操,遵守课堂常规的 习惯,以及坐、立 、行正确的
目的
身体姿态。
3、培养学生能够经常做早操,养成锻炼身体的 好习惯。
顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时
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