中班体育活动：快乐的小松鼠.docx

中班体育活动：快乐的小松鼠
中班体育活动欢乐圆圈圈
中班体育活动欢乐圆圈圈

一肘于体的两侧，距小河5—8步，跑到小河前，一只脚用力蹬地，另一条腿跨跳过小河，单脚落地，保持平衡。”
2、 幼儿自由练习数次，帮助胆小的幼儿能跳过20厘米的距离，激励敢于尝试难度大的幼儿。
3、 “你们的本事练得怎样了？”集中鱼贯练习，一个跟着一个。（分成三组进行）老师随机视察指导。
（四）玩嬉戏：运果子
孩子们对面有很多果子，我们一起把果子运回家吧。（幼儿自由选择不同难度、内容的路径运果子）嬉戏分两遍（第一遍自由练习，其次遍在第一遍的基础上调整难度以及强调规则，幼儿在进行其次遍时还可再选择路径）
第一组：轮胎架起竹梯 用纸棒摆放一条小河（20厘米） 一堆果子
其次组：走木桩 用纸棒摆放一条小河（30厘米） 一堆果子
第三组：轮胎堆成的小山 用纸棒摆放一条小河（40厘米） 一堆果子
（五）结束活动：放松身体。
1、“今日，我们的小猴本事真正大，能跨过很大的石头把那么多的果子搬回家，我真为你们兴奋。”老师简洁总结，表扬孩子的表现。
2、听——，你听到了什么？（舒缓动作）坐下相互捶捶腿，放松自己。听音乐做放松动作回教室

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好玩的嬉戏：欢乐的小松鼠（体育）
欢乐的小松鼠（体育）
一、活动背景感觉统合训练器材中的羊角球，色调艳丽、造型美观，能够吸引幼儿的留意力，引起幼儿的爱好。当幼儿看到它们时，都想去摸一摸、试一试、玩一玩。抓住幼儿的新奇心，我以羊角球为器材 ，设计了中班体育活动《欢乐的小松鼠》，结合中班幼儿的年龄特点，给予活动以故事情节，使原本枯燥乏味的基本动作练习，随着故事情节的不断丰富与深化，逐步提高动作难度和运动的负荷程度，让幼儿在自由、宽松、开心的环境中自己去玩、去尝试、去探究。二、过程实录（一）活动目标1、通过玩羊角球，练习双脚连续向前跳，使肌体协调、敏捷。 2、有参与体育活动的爱好，养成勤劳、英勇的品质。（二）活动打算1、羊角球若干（与幼儿人数相同），平衡木四个，小树16棵（空气塑料玩具制作），大灰狼头饰一个。2、录音机及磁带。（三）活动过程1、 起先部分："小松鼠"仿照操（动作自编），要求幼儿在老师的带领下听音乐有精神地做动作。(评：这一环节，既达到了热身的效果，又是提高幼儿爱好的前奏曲，更为后面的正式活动打下了基础。)2、基本部分：（1）"小松鼠"玩球：幼儿人手一只球，老师激励幼儿大胆想象，用多种方法创建性地玩球，如：抛、滚、拍等，激发幼儿参与活动的爱好。（评：幼儿在玩羊角球时，想了许多种玩法。有的把羊角球当背包背在身上过小桥；有的拉住两只羊角在地上拖、有的拍、有的滚、还有的和好伙伴一起抛着玩。老师用赞许的目光，确定的话语，启发、示意的口吻，如："你玩得真好，还有没有其他种玩法呢？"、"你真行，这方法棒极了！"等，进一步引导幼儿发觉新的玩法。）（2）"小松鼠"学跳：在幼儿刚才玩的基础上，重点练习双脚连续向前跳。① 老师一边请个别幼儿示范跳的动作，一边讲解动作要领"两手抓住羊角，坐在球上，双脚蹬地和球一起前进"。② 幼儿四散练习，老师视察、指导，提示幼儿跳的稳，帮助个别实力差的幼儿，订正不够正确的动作。③ "比比谁的本事学得好"：幼儿分组练习跳得动作，练习跳一段距离，不从球上掉下来，实力强的幼儿跳的距离可长一些。（评：老师集体讲解并示范，便于幼儿做些休整；而在分散练习中，幼儿二人或多人结伴一起练习，能相互学习，相互促进。）（3）"小松鼠"采松果启发幼儿说出冬天来了，"小松鼠"要帮助妈妈一起打算许多松果，幼儿四散跳到场地两边的"树林"采松果，进一步练习跳的动作，老师留意视察和个别指导。（评：这一环节，充分利用了场地上的自然资源，以真正的树林来吸引幼儿，幼儿的爱好非常高涨。） （4）"小松鼠"运松果回家，综合发展幼儿的平衡、跳、后退走等动作。（评：在这个嬉戏中，老师特设了三座不同的桥，一座又低又宽，一座又高又窄，还有一座是带斜坡的。过桥时还要求幼儿把羊角球背在身后，失去了手的平衡作用，幼儿的确有些胆怯