小学一年级德育工作总结小学一年级德育工作总结.docx

小学一年级德育工作总结小学一年级德育工作总结


小学一年级德育工作总结小学 在这学期中，我与学生在一起，觉得日子过得真快，虽然每天都是忙劳碌碌的，但我忙得快乐，忙得快乐，在今后的工作中我将更加努力工作，不断完善自己，提高自己，使所教班级跃上一个新台阶。
.*
2楼
工作细致周到
3楼
正常的制度建立中，依据我校的校规，结合本班实际与学生建立了“道德银行”、“super?star”评比制度和班级奖惩制度。另外，组织学
生乐观参加学校的各种活动如礼仪讲座、郊外旅游、体育竞赛等形式多样的文体活动，让学生在这些活动中得到了集体主义、纪律与安全、团结友爱等各方面的训练。?2、抓好班干部队伍建立班团干部是班主任开展工作的得力助手，在班内的影响甚大。班干部素养高，能起到榜样带头作用，班工作就能做好，良好的班风就能形成；反之，则影响恶劣，良好的班风就无法形成。因此对于班干部队伍建立我一向特别重视。人选是一个关键，如何选出适宜的干部来呢？我认为必需实行民主集中制的原则，依据班上学生实际状况进展评比。现在的孩子都是独生子，因此我班的干部名称的后面都加上了“班长”二字。同时赐予班干部肯定的权利。我对班干部要求特殊严格要求，对他们的工作既要指导，又要放手让他们去做，没有限制得很死，我着重树立班干部的威信。通过一个学期的熬炼，我班产生了一批非常优秀、有力量的班干部，例如：周俊渝、李玢玢、陈经纬、汤哲宣、朱苗等等同学。让我的班工作轻松了许多。3、抓好班集体建立一个班级的好坏，从班风中可以表达出来。要使整个班级拧成一股绳，增加分散力，这样才会有良好的班风。这就要着重培育他们的集体主义精神、仆人翁精神，增加集体荣誉感。要训练学生团结友爱、关怀集体、关怀他人，让大家都能感觉到班集体就是一个暖和的大家庭。作为班主任，主动到学生中去，了解他们，关怀他们，与他们交朋友，特殊是对于潜能生，更应主动接近他们，这样可以在肯定程度上消退他们的自卑心理，利用赏识训练，常常鼓舞他们多学一些学问。我也尽量为他们制造学习的时机和条件，比方：教室文化和走道文化的布置上我根本上都是以学生的习作为主，鼓舞他们培育各种各样的兴趣爱好。通过这些做法，使整个班级根本上形成了一个爱学习、同上进的良好学风。要组织一个良好的班集体，还应当和学生家长打成一片，取得家长的支持和理解。我通过面谈、家访、电话联系、开家长会、家长委员会等各种联系方式和家长取得工作上的联系和沟通，同时我建立了“家长意见薄”，准时了解家长的想法和反应。半年来，我的工作赢得了家长的赞同和支持，尤其是家长委员会的支持。


下不了啊
扩展阅读：小学一年级德育工作总结
一年级德育工作总结
学校对学生进展思想品德训练，是社会主义精神文明建立的奠基工程，它贯穿于学校训练教学工作的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动训练之中，与其它各育相互促进，相辅相成，对促进学生的全面进展，保证人才培育的正确方向起着主导作用。为加强班级德育工作，本学期我班德育工作仔细按打算进展。开学初，利用班会，队会对学生进展安全宣传训练，仔细贯彻《小学生德育纲要》，《小学生日常行为标准》，《小学生守则》及“一小学生十不准”对学生进展安全，纪律，法制，思想品德，环境文明礼貌等训练，使学生从开学起就有一个良好的开端。除了对学生进展安全训练和行为标准训练，我班还对学生进展了各方面的训练如：一、抓常规训练


学校生活，要求孩子们树立严格的集体和时间观念，遵守学校纪律。一年级的孩子年龄小，仅懂得了道理，假如不经过反复训练，也不肯定做到。因此从开学起，我便对他们进展常规训练，对怎样上课、下课、回答下列问题、敬重师长、团结同学等等，都做了明确的要求，然后，进展反复训练，对做得好的同学赐予表扬，并让他示范给大家看。有的同学做错了，就让他们重做一次，两次、、、、、不厌其烦，屡次反复，直到做好为止，不能由于错了一次而批判，应真诚地鼓舞他们树立信念去做好。二、坚持正面训练，寓训练于讲故事之中


对一年级的小学生进