2022年大班专题教案：我爱故乡、我为故乡、未来的故乡.docx

大班专项教案：我爱家乡、我为家乡、将来的家乡

　　专项阐明：
　　目前的孩子，生活在一种很狭小的环境内，对于家乡的结识也许仅只于自己看到的、听到的；同步，由于目前的家庭大多只有一种孩子，自我意识也很强，很少能想到她人、集体，更别说　1、一只皮鞋，一段有关温州诸多厂家皮鞋获全国免检产品称号的广告
　　2、联系好皮鞋加工厂，为幼儿参观皮鞋的制作作好准备。
　　3、为每一位幼儿准备口罩。
　　活动过程：
　　1、（出示皮鞋）小朋友，这是什么？对了，是皮鞋，这只皮鞋是我们温州生产的呢！你们懂得吗？温州生产的皮鞋在全国所有很有名。不信，你们看。
　　2、播放广告，提问：
　　你看到了什么？平时听过吗？你懂得皮鞋是怎么生产出来的吗？（幼儿讨论）
　　3、参观皮鞋厂
　　请皮鞋厂的工作人员一起，带领小朋友观看皮鞋制作的每一道工序，并解说，让孩子懂得一只皮鞋的诞生还需要诸多半成品的加入，如鞋底、鞋跟、鞋面等等。最后，请皮鞋厂的老板讲述温州的皮鞋在全国的影响力。
　　4、幼儿回园讨论：
　　“今天，参观了皮鞋厂，理解了我们温州的皮鞋，你有什么感受？”
　　5、教师总结：
　　我们温州的皮鞋在全国的名气所有是很大的，人人提到我们温州的皮鞋所有会夸奖，我们应当为家乡的荣誉感到快乐和自豪！
　　建议：
　　1、可将活动安排在一种早上，待教师解说完毕后，立即去参观。
　　2、注意要为幼儿戴上口罩，以防鞋厂的化学用料有毒气体。
　　活动三《家乡的海鲜》
　　设计意图：
　　外地来的游客到了我们温州，一定所有会尝尝温州的海鲜。温州海鲜的鲜美是很有名的，我们的孩子每天吃着海鲜，但是却不懂得这是沿海都市才有的特产，并且在内陆其他都市是没有，因此通过活动，让幼儿理解了常常食用的海鲜的种类，品尝海鲜，和其他类的海产品，强化温州特色之一——海产品在幼儿心目中的地位，让幼儿进一步理解温州，产生爱温州的情感。
　　活动目的：
　　1、通过观测幻灯片或实物，让幼儿懂得温州有哪些常常食用的海鲜。
　　2、品尝煮好的鲜虾，让幼儿体验温州海鲜的鲜美，并回忆其他类的海产品。
　　3、引导幼儿步理解温州，增进热爱温州的情感。
　　准备：
　　1、多种海鲜的幻灯片，螃蟹、虾等常用海鲜的实物
　　2、煮好的鲜虾若干，其他类的海产品
　　过程：
　　1、依次出示螃蟹、虾等海产品的实物和图片，提问：
　　“这是什么？平时见过吗？吃过吗？什么味道？好吃吗？（通过讨论，引导幼儿回忆平时吃海鲜时的美味。）它是从哪里来的？
　　2、小结：这些东西，它们有一种共同的名字，叫海鲜。海鲜只有在海旁边的都市才有，我们温州就是一种在海边的都市，我们旁边的海叫东海。海里好吃的海鲜可多啦！
　　3、请幼儿品尝煮好的鲜虾：
　　“目前，要请我们小朋友来尝一尝煮好的虾了，吃完了告诉我味道怎么样？在我们的家乡温州有那么好吃海鲜，你心里有什么感受，请告诉人们？”（幼儿品尝海鲜，并且讨论）
　　4、请幼儿说说除了这些，还吃过哪些由海里的东西做成的东西？（幼儿自由讨论，如鱿鱼丝、鱼片、鱼胶、鱼粉、鱼籽等等）
　　5、教师小结：这些好吃的东西，只有海边的都市才有，我们温州在东海旁边，因此在我们温州，有较好吃的海鲜，诸多诸多外地的游客所有到我们温州来吃海鲜呢，我们温州的海鲜在全国可有名啦！
　　6、延伸：画海鲜
　　“请小朋友把自己吃过的温州有名的海鲜所有画下来，我们送去给广告公司，为我们温州这样有名，这样好吃的海鲜做做广告，请更多的外地客人来吃吧！”
　　活动四：《我为家乡……》
　　设计意图：
　　目前的孩子很大一部分只会让她人、让集体、让家乡为她去做诸多事，很少有孩子会想到，我该为人们、为家乡做点什么，因此让孩子从幼儿园开始就有为家乡做好事的愿望将协助她们形成良好的爱家乡、爱祖国的情操。孩子们在懂得了家乡的位置，结识了家乡这样有特色的东西后，对自己的家乡有了一种大概的理解，也萌发了为家乡自豪、去热爱家乡的愿望，这个时候，引导孩子去思考为家乡做点什么，正好迎合了孩子的心理，教育效果将会更加明显。
　　活动目的：
　　1、引导孩子发现家乡的大人们所有在忙碌着，为家乡做奉献。
　　2、协助孩子树立自信心，懂得人小也可觉得家乡做好事，例如不乱扔垃圾、保护好环境、遵守交通规则、努力学习等等。
　　3、培养幼儿乐意为她人、为家乡做奉献的愿望。
　　活动准备：
　　1、录象一：都市里多种行业的人的工作情景；录象二：一种小朋友在苦恼人小，不能为家乡做事情。
　　2、幼儿操作材料，有关几种做法对错的鉴定。
　　活动过程：
　　1、“小朋友，考考你们，在你们的家里所有有大人，她们平时所有是做什么工作的啊？”（幼儿讨论家里大