2022年大班数学教学活动：二等分.docx

大班数学教学活动：二等分

　　一、活动目的：
　　1、通过操作活动让幼儿感知诸多物体（图形）可以提成相似的二分，并懂得整体不小于部分。
　　2、尝试用目测，把实物提成同样多的两份，并在活动中用自己的措施来解决生活中的实际问题。
大班数学教学活动：二等分

　　一、活动目的：
　　1、通过操作活动让幼儿感知诸多物体（图形）可以提成相似的二分，并懂得整体不小于部分。
　　2、尝试用目测，把实物提成同样多的两份，并在活动中用自己的措施来解决生活中的实际问题。
　　3、进一步提高幼儿对数学活动的爱好及动手操作能力。
　　二、活动准备：
　　1、教师示范用的蛋糕一只及幼儿操作材料图形一套。
　　2、人手一分不同样颜色的多种图形。
　　3、操作材料：红枣、豆子、橡皮泥。
　　三、活动过程：
　　1、以两只“小松鼠分蛋糕”的故事，激发幼儿学习二等份的爱好。
　　师：“六一”这一天，是小松鼠花花和圆圆的生日，小伙伴们送了她俩一种蛋糕，两只小松鼠不久乐，看了一会儿，花花说：“我们来分蛋糕吃吧，我们两人吃同样多好不好”圆圆说：“好”！可是两之小松鼠的数学学的不好，不懂得怎么分才干分得均匀，小朋友说说看，两只小松鼠应当如何分才干吃到同样大的蛋糕？
　　2、教师这里也有一只蛋糕，想把它提成相似的两份，请小朋友帮教师想一想，应当如何分？
　　3、幼儿演示分法，教师帮忙。
　　4、蛋糕可以提成相似的两份，那么如果我们用图形，可不可以也把它们提成相似的两份？
　　今天，教师给小朋友准备了好多多种多样的图形，并且，每种图形有两张，请你们把相似图形中的一张先用折的措施，折成相似的两份，然后，用剪刀剪开，看看剪下来的图形和本来的图形有什么不同样？
　　在折、剪的时候，你想一想一种图形可以有几种不同样的措施，所有可以把它提成相似的两份？
　　5、幼儿动手操作，教师巡回指引，引导小朋友们互相讨论。
　　师：小朋友在操作的时候。可以互相讨论一下，应当如何分？
　　6、幼儿反馈尝试的成果。提问内刚刚小朋友所有动手把多种图形提成了相似的两份，请小朋友说说，你是如何分？
　　（1）请多种有不同样分法的小朋友讲述，并用教师的操作卡演示给小朋友们看。手动演示