审美客体论之社会美
第二节 社会美
一 什么是社会美
二 人物美
三 生活环境的美
四 社会美的之四:
美的人体必须健康,是健与美的统一
*
特选课件
服饰美
服饰美是指人通过着装、修饰等产生的美感效果。
形貌是人的自然资质,服饰则是人的文化生成。
*
特选课件
服饰美
人靠衣裳马靠鞍
人是个桩桩,全靠两件衣裳
三分人才,七分打扮
*
特选课件
第一,服饰造型与人的形
体、气质和谐统一。
*
特选课件
第二,服饰造型与所处的环境和谐统一。
*
特选课件
第三,服饰本身的色彩谐调
*
特选课件
第四,服饰配色与环境色调谐调。
*
特选课件
风度美
风度美是指人的风采和气度的美,主
要通过人的言谈、举止来体现。风度是一
个人的精神世界、文化修养、性格气质的
外在反映。言谈举止作为人的精神的表现,
是体现人物美的重要方面。
*
特选课件
好莱坞影后
葛丽泰·嘉宝
*
特选课件
演员格里高利·派克
*
特选课件
克拉克·盖博
*
特选课件
*
特选课件
人的内在美
内在美是指人的内在品质、性格的美,是人的美的决定因素。
内在美是抽象的、无形的,看不见、摸不着,它必须通过外在的言行来体现,内在美的感性形式是人的各种实践活动。
听其言,观其行,而后能窥见人的思想境界和精神面貌。
*
特选课件
精神美
精神美主要是指人的精神世界的美,包括人的崇高的理想、高尚的道德品质和情操、丰富的美好情感、智慧、渊博的学识和良好的修养等。
*
特选课件
*
特选课件
第一,人的美和崇高的理想有
非常紧密的关系。
*
特选课件
第二,人的精神美还体现为人在现实中所表现出来的优秀的道德品质和情操。
1979年诺贝尔和平奖获得者特蕾莎修女
*
特选课件
第三,具有丰富的美好情感。
*
特选课件
第四,聪明智慧、渊博的学识,
也有助于增强人的美感。
*
特选课件
性格美
性格美主要是指人的
性格特征的美。
*
特选课件
*
特选课件
*
特选课件
*
特选课件
简·爱
*
特选课件
人物美是内在美与外在美的统一
*
特选课件
一、 内在美是人的美的决定因素,人的美侧重于美的内容,而不是美的形式
第一,因为人的美是一种社会美,它具有功利性,也就是说,人的美是以善为前提的。
第二,外在美往往是人的内在美的显现形式。
第三,人的内在美具有持久性,不因人的年龄增长而衰减。
*
特选课件
二、人的外在美和内在美的统一是多样化的人物美的各个要素在每个人身上的具体体现是各不相同的。
每个人的美都是个性化的,这就构成了多种多样的人物美。不仅不同年龄、不同职业、不同时代的人物形象会体现出这种美的差异,相同年龄、职业、时代的每个人也因美的因素的组合形式不同而各有特色。
只有有缺陷的美,十全十美是不存在的。
*
特选课件
人物美的外在美与内在美的统一结合形式——以《巴黎圣母院》中人物为例
*
特选课件
第一种,内在美与外在美的统一
*
特选课件
第二种,内在美与外在丑的结合
*
特选课件
第三种,外在美与内在丑的结合
*
特选课件
第四种:外在丑与内在丑的统一
*
特选课件
三 生活环境的美
物质环境
自然环境
社区环境
居室环境
人文环境
社会风尚
生活环境
*
特选课件
自然环境的美
自然环境不仅因地域的不同而不同,而且也伴随着漫长的人类社会实践活动变成了人化的自然,打上了生活在这个地域的人类的生活烙印,尤其是经过人类劳动改造过的自然环境,更是体现了人类对环境美的追求。
*
特选课件
剑桥大学
*
特选课件
剑桥大学
*
特选课件
厦门大学
*
特选课件
厦门大学
*
特选课件
绿都南宁
*
特选课件
水城威尼斯
*
特选课件
江南小镇
*
特选课件
江南小镇
江南水乡
*
特选课件
社区环境的美
社区环境是指一个社会群体所处的区域的物质条件、设施、服务状况等。
社区是一个社会群体的居所和活动场所,社区环境美突出体现为实用性与观赏性的统一、功能性与审美性的统一。
*
特选课件
社区环境的美:清洁卫生
*
特选课件
*
特选课件
社区环境的美:
交通便利,服务设施齐备
*
特选课件
大学美育之人物美社会美【优质ppt课件】 来自淘豆网m.daumloan.com转载请标明出处.