教师个人三年发展规划书.docx

教师个人三年发展规划书
教师个人三年发展规划书
教师个人三年发展规划书
邹区中心小学 教师个人三年发展规划书（ 2008—— 2011 学年）
一、基本状况表
姓 名 性别 出生年代 年 龄
教师个人三年发展规划书
教师个人三年发展规划书
教师个人三年发展规划书
邹区中心小学 教师个人三年发展规划书（ 2008—— 2011 学年）
一、基本状况表
姓 名 性别 出生年代 年 龄
政治相貌 参加工作时间 学 历
所学专业 所教课科 周工作量
职 称 专长喜好
二、我以前怎么样？
工作经历
荣誉、称呼、
成绩
三、我此刻如何？
（请剖析您个人专业发展的基础）
自查项目
您目前的水平
在您个人发展方面的重要程度
学历水平
优
良
中
差
重要
比较重要
一般
不重要
师德涵养
优
良
中
差
重要
比较重要
一般
不重要
教课中的研究习惯
优
良
中
差
重要
比较重要
一般
不重要
教课中的研究能力
优
良
中
差
重要
比较重要
一般
不重要
学科专业知识
优
良
中
差
重要
比较重要
一般
不重要
学科教育知识
优
良
中
差
重要
比较重要
一般
不重要
一般教育理论知识
优
良
中
差
重要
比较重要
一般
不重要
教课方案能力
优
良
中
差
重要
比较重要
一般
不重要
讲堂教课能力
优
良
中
差
重要
比较重要
一般
不重要
自我发展规划意识
优
良
中
差
重要
比较重要
一般
不重要
其余： _________
优
良
中
差
重要
比较重要
一般
不重要
其余： _________
优
良
中
差
重要
比较重要
一般
不重要
我的关注、 我的疑惑是什么？ ——经过上边的自查， 我有什么样的感觉， 有没有哪些项目在
我的专业发展中十分重要，而我又是比较单薄的呢？说说我的初步感觉。
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教师个人三年发展规划书
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四、将来三年中我要达到什么目标？ （确立将来三年的整体发展目标）
其余： ___________
市级学科带头人
经过将来三年的 市级骨干教师、教师新秀、教课好手
努力，我想成为 区级学科带头人
（打 √） 区级骨干教师
校级学科带头人
校级骨干教师
合格教师
专业知识
我的专业发展 专业能力
专业品行
事业追求
起码三个可查验的
指标 ( 注，一定是外
显的，可查验的，
获得 *** 证书，开设
级别堂公然课，获
*** 称呼等 )
五、我如何达到这个目标？我需要什么帮助？