一年级语文下册古诗文.pdf

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出了嫩绿的芽儿，黄莺在天上飞着，欢快地歌
醉：迷醉，陶醉。 散学：放学。 唱。堤旁的杨柳长长的枝条，轻轻地拂着地面，
仿佛在春天的烟雾里醉得直摇晃。
纸鸢： 鸢：老鹰。纸鸢：风筝。
第二句写的是人物活动。孩子们放学回来的早，
【经典名句】草长莺飞二月天， 拂堤杨柳醉
趁着刮起的东风，放起了风筝。儿童、东风、
春烟。
纸鸢，诗人选写的人和事为美好的春光平添了
【诗句意思】农历二月，村子前后青草渐渐发 几分生机和希望。
芽生长，黄莺飞来飞去。杨柳披着长长的绿枝3 咏柳 【经典名句】不知细叶谁裁出， 二月春风似剪
刀。
【唐】 贺知章 【诗句意思】
柳树像碧玉装扮成的美女一样，千万枝柳条像
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 她那绿色的丝带。知道这细嫩的柳叶是谁剪裁
的吗？就是那象剪刀的二月春风啊！
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 【赏析】
【注释】 诗的前三句都是描写柳树的。首句“碧玉妆成一
柳：柳树，落叶乔木或灌木，叶子狭长，种类 树高”是写整体，说高高的柳树像是碧玉妆饰
很多。本诗描写的是垂柳。 成。用“碧玉”形容柳树的翠绿晶莹，突出它的颜
碧玉：碧绿色的玉。这里用以比喻春天的嫩绿 色美。第二句“万条垂下绿丝绦”是写柳枝，说下
的柳叶。 垂披拂的柳枝犹如丝带万千条，突出它的轻柔
妆：装饰，打扮。 美。第三句“不知细叶谁裁出”是写柳叶，突出柳
一树：满树。一，满，全。在中国古典诗词和 叶精巧细致的形态美。三句诗分写柳树的各部
文章中，数量词在使用中并不一定表示确切的 位，句句有特点。而第三句又与第四句构成一
数量。下一句的“万”，就是表示很多的意思。 个设问句。“不知细叶谁裁出？”——自问；“二
绦：用丝编成的绳带。丝绦：形容一丝丝像丝 月春风似剪刀。”——自答。这样一问一答，就
带般的柳条。 由柳树巧妙地过渡到春风。说裁出这些细巧的
裁：裁剪，用刀或剪子把片状物体分成若干部 柳叶，当然也能裁出嫩绿鲜红的花花草草。它
分。 是自然活力的象征，是春的创造力的象征。这
二月：农历二月，正是仲春时节。 首诗就是通过赞美柳树，进而赞美春天，讴歌
似：好像，如同。 春的无限创造力。4.《绝句》 来自东吴的船只，不觉勾起了乡愁，细致的