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小学三年级阅读手抄报内容

　　1、阅读是运用语言文字来猎取信息、熟悉世界、进展思维，并获得审美体验与学问的活动。它是从视觉材料中猎取信息的过程。视觉材料主要是文字和图片，也包括符号、公式、图表叫起来，门里又冲出了几只蚂蚁兵。点点一见这架势，吓得扭头就逃，原来这不是点点的家。
好不简单逃出了蚂蚁兵的追捕，点点的肚子更饿了。不过他运气还真不错，前面的路上躺着一条大青虫，这条大青虫够吃好几天了。点点心里特别快乐，飞速的冲到大青虫面前，正想美美的吃上几口，没想到，点点刚挨上大青虫，大青虫就猛地一挣扎，把他摔出了很远。点点摔得鼻青脸肿，“你竟然敢摔我，哼！”点点气急了，他再次冲了上去。他力气太小了，又被大清虫甩了出来，点点冲了几次都没方法战胜大青虫。最终，他只能放弃大青虫，饿着肚子上路了。
要是妈妈在就好了，点点一边想着家里香喷喷的青虫肉，一边找着回家的路。
树下有座白色的蜂房，点点走过去，问：“蜂姐姐，你知道我的家在哪吗？”
一个大个子的蜜蜂端详了一下点点，“惊奇，哪有蚂蚁不熟悉回家的路？明白了，也许是一只不守纪律贪玩的小蚂蚁，不然，你怎么会迷路？”


点点不好意思地低下了头，这个时候肚子不争气的叫了起来，蜜蜂们听到哈哈大笑，“小蚂蚁要不要尝尝我们的蜂蜜啊？”
点点红着脸摇摇头，“不了，我现在要回家，妈妈确定在家里焦急了，以后再来尝你们的蜂蜜吧。”
“我想起来了，河边的小土坡上新建了一个蚁洞，那也许是你的家吧。”
“真的啊？感谢你蜜蜂姐姐！”点点抓紧谢过蜜蜂往前赶，果真河边的小土坡上有一座新居子，门口同样插了一块凭气味出入的牌子。
点点走到门口，保卫的哨兵在他身上闻了闻，“是自己人！”
点点最终回到了家，蚂蚁见到点点都来问长问短的。妈妈快乐的走出来，对着点点又抱又亲，能和大家待在一起，真好，“妈妈以后我再也不贪玩乱跑了。”

　　寓言故事：小刺猬的宽忍
一天晚上，小刺猬正在悠哉游哉地走过一道桥。桥很窄，仅容两个身位。
这时，小刺猬借着月光，观察前方有一只兔子飞奔而来。
小刺猬怕自己的刺会伤到对方，于是主动靠到桥的一边。
可兔子仿佛并不领情，他不顾一切，急奔而来，眼看就要撞上小刺猬了。


“咕咚！”没方法，小刺猬被逼跳进了河里。仗着水性，小刺猬好不简单才爬回桥上。
“你这该死的兔子！”望着兔子扬长而去的身影，小刺猬埋怨道。同时他无奈地迈开双腿，连续过桥。
前面又跑来了一只驮着袋子的小松鼠。
看这家伙将怎么做？我已知道如何去应付他了。小刺猬恶狠狠地想。
小松鼠跑来了，小刺猬有意站到桥中心，把身体缩成一团，竖起身上的硬刺，让自己变成一个刺球。
“哎哟！”小松鼠惊叫一声，被扎