组织幼儿体育活动策划书.docx

组织幼儿体育活动策划书
　组织幼儿体育活动策划书
　（ 最新版 ）
　编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制单位：________启发幼儿想象并且动手去试着操作)
　 幼儿用脚把纸撕烂。
　 请小挚友看：现在咱们活动室怎么了(脏)应当怎么办?(把教室打扫干净)请小挚友报纸揉成团放入塑料筐中。
　 二)顶报纸引发幼儿探究爱好
　 师：刚才我们玩了一个撕报纸的嬉戏，小挚友表现真好，现在我们在想一想不用受用身体的其他部位让报纸跟我们一起走?(幼儿：用头顶，放在前胸下腭夹着它跑，放在前胸快步跑。)老师确定。
　 小挚友自由欢乐的玩耍。
　三：分组竞赛，培育幼儿协作意识
　 师：将小挚友分成两组
　 1)现在请小挚友自哟普照办两人一组想象两个人怎样才能把报纸运输到须要的地方?幼儿主动想方法老师依据幼儿想法并邀请该幼儿示范。
　 2)嬉戏起先，小挚友运输报纸
　 3)活动结束。
　 4)迎到幼儿做放松操。老师小节，结束活动。
　 5)活动结束
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　 幼儿对大鞋很感爱好，也有穿爸爸妈妈的大鞋踢踏踢踏的经验，但对于两人或三人同时穿同一双大鞋一起走路会怎么样?幼儿很想亲身体会一下，因此我设计了走大鞋这一活动。
　
　 1、尝试两人、三人合作平移走大鞋，发展幼儿平衡实力及相互协作的精神。
　 2、选择自己喜爱的方式，进行小组循环的大鞋嬉戏，充分体验合作运动的愉悦。
　
　 用木版和宽牛筋自制的大鞋若干双，可供两至三个幼儿一起玩，大鞋上分别写有数字 1、2。
　
　 1、热身运动，活动活动筋骨。
　 2、两人合作走大鞋。
　 第一次尝试
　 (1)幼儿自由组合，两人一组分别选择一双大鞋进行合作走大鞋的尝试。
　 (2)老师巡察视察，留意发觉幼儿在尝试过程中出现的问题，如：两人迈步不协调，步速不一样等，并引导幼儿主动探究。
　 (3)请幼儿说说自己走得怎样?如何才能走得更好?可以用动作协作语言表达自己的想法、做法。
　(4)师幼共同总结走大鞋的好方法，即动作要领：后一名小挚友扶着前一名小挚友的肩膀;走的时候先出有数字 1 的鞋，再出有数字 2 的鞋，同时两人一起喊1、2，1、2，的号子。这样就不会摔倒，两人才能协调一样地向前走。
　 其次次玩走大鞋的嬉戏
　 (1)在《踏浪》乐声的伴奏下，幼儿再次玩走大鞋的嬉戏。
　 (2)老师进行个别指导与帮助。
　 (3)请合作走大鞋胜利的幼儿展示，并激励幼儿进行创新。
　 3、三人合作走大鞋
　 品尝到胜利味道的、身体平衡实力较强的三名幼儿自由组合走大鞋，方法同两人走，只是难度有所增加，三人必需亲密协作、步调一样才能走好。
　 4、放松运动
　 幼儿小手捶捶肩、捶捶背、捶捶腿，使身体放松。
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　 1、将幼儿按人数分为两组进行 pk 赛。
　 2、两名或三名幼儿跨越障碍走大鞋也可作为亲子嬉戏(母子、父子或三口之家)进行。
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　 孩子们在活动中，走得很仔细，玩的很快乐。嬉戏提高了幼儿的平衡实力，使幼儿体会到了合作运动的愉悦，也增进了他们之间的感情。
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　 一、活动目