社会心理学作业.docx

社会心理学作业
社会心理学作业
社会心理学作业
社 会 心 理 学 考 试
题 号 第一题 第二题 第三题 第四题 总 分
得 分
说明：以下四道主观题，均，我需要感觉被它们需要的心情，也填补一下不可以老陪同它们的内疚。每个周末，我会和儿子一块遛狗。跟
他遛狗，我要带上手机，带上钱，同时穿上最温暖的衣服（引入 个人图式： 在我看来，他是个不是想着吃就想着玩的， 更多关注自我感觉的 11 岁男孩，他出去遛狗的目的，不是知足吃就是知足玩， 所以不是去商场、面包房就是滑旱冰、跳绳，这意味着必定会在户外迟延更长时间） 。假如去面包房或商场， 必定是他去，或许我去，要么就是一个人去买完自己想要的东西另一个人再去，总要有
个人看着狗，不然狗会随着我们进到商场里惹起动乱。 （一个剧本 ：谁先去和
先去买什么，先去哪里，需要我们预先安排好，这个计划与到什么地方需要买
什么种类的东西有关； 角色图式：商场的管理员依据规定是不允许宠物入内的；
社会心理学作业
社会心理学作业
社会心理学作业
集体图式： 能够把人对狗不一样的态度分为两个集体，一种是采纳包含型的，可能因为喜爱，或对生物之间的关系拥有同等的态度，在这些人眼前，狗会获得更多的尊敬和更高的，甚至是与人同等的地位；另一类人是憎恶、排挤型的，可能因为厌烦或惧怕，这种人认为人类活动的场所中不可以让狗进入，特别是有售卖食品的商场、饭馆等。依据这些认识，我们需要老是留一个人看守自己的宠物。是否是能够引入另一个集体图式， “宠物狗”的图式： 它们忠于、依靠于自己的主人， 以致于主人到哪儿它们就跟到哪儿； 它们智商相当于 3、4 岁的孩子，所以不太能理解只好在商场门外静静地等候，在看不到主人的时间里，它们会慌张失措；）
三、试述怎样运用所学社会意理学有关知识促使夫妇 / 亲子 / 职工关系（任选一种）。
答：我选择亲子关系，怎样促使亲子关系呢？我认为有以下几点： 第一，做对的事情。 婴少儿处于自我认知形成的阶段，模拟力超
强，初期的认知对人品的形成拥有重要意义，父亲母亲是学龄前小孩的重要他人，也是最先与其成立联系的人，他们的行为直接影响孩子的行为。想要孩子成为何样的人，父亲母亲应领先垂范。在孩子眼前，父亲母亲应谨言慎行，严于律己，选择做正确的事情。孔子说，要获得，先赐予，付出即有回报。你以什么方式对
待他人，他人也会以相同的方式对待自己。 第一，赐予爱。 爱身旁的人、事、物。爱自然的空气，爱生命的色彩，爱宇宙的神奇 ..从爱自己开始，采纳所有的自己，给自己鼓舞，必定。不会爱自己的人也不会爱其余。孩子会在享受被爱及察看爱中形成对“爱”的认知。富爱、善爱的人会用一颗灵巧的心灵发现
人间的真、善、美；会用一个广博的胸襟包含柔弱与衰败； 会用阳光照亮黑暗；
社会心理学作业
社会心理学作业
社会心理学作业
会以踊跃、乐观的心态去谅解并化解全部的丑恶、欺诈、愤恨与罪恶。 其次，
社会心理学作业
社会心理学作业
社会心理学作业
赐予他人关注。 阿德勒在《自卑与超越》中论述了关注他人的重要意义，他认为“合作”