《足球脚内侧踢球》教学设计.doc

《足球脚内侧踢球》教学设计
足球脚内侧踢球构思
一、 指导思想：
以“健康第一”为指导思想，充分发挥教师的主导作用，以学生发展为中心，把 学生主动学习发展放在主体地位。
二、 教学目标：
1、 使学生初步学会脚内侧踢球的动作方法，《足球脚内侧踢球》教学设计
足球脚内侧踢球构思
一、 指导思想：
以“健康第一”为指导思想，充分发挥教师的主导作用，以学生发展为中心，把 学生主动学习发展放在主体地位。
二、 教学目标：
1、 使学生初步学会脚内侧踢球的动作方法，并乐于参与到足球运动中来。
2、 培养学生的柔韧性，协调性以及腿部力量等身体素质。
3、 培养学生团结协作，不怕困难的意志品质，建立自尊与自信，促进身心健康。
三、 教材内容：
3至4年级全一册，第三部分第六章第二节 足球脚内侧踢球。
四、 教材学情分析：
足球是学生比较喜欢的一个体育项目，也是小学体育教材的重要组成部分，它对 发展学生的柔韧，协调，力量等身体素质有着显著的效果。身体练习为主线，以 激发学生兴趣为出发点，并根据小学四年级学生对足球有新鲜感，好学的身心特 点，确定了以“脚内侧踢球”为主教材，以游戏“踢球射门”为辅教材，来激发 学生学习兴趣。本课以分组练习，游戏等形式进行教学，通过设疑一探疑一释疑 等环节，使学生逐步掌握脚内侧踢球的方法，并乐于参与到足球运动中来，为终 身体育打下坚实的基础。
五、 教学重点与教学难点：
教学重点：
摆动腿膝部外展，击球后中部
教学难点：
击球的力度和准确性
六、 教学策略：
1、 教学过程中，充分发挥教师的主导性作用，积极调动学生的主体性效果。
2、 足球脚内侧踢球教学时，教师采用讲解、示范、传授、启发、设问等方法，
引导学生知道正确的动作方法，满足学生的学会目标，探究动作顺序的好奇心， 从而达成个人本次授课目标及与别人挑战的信心。
七、学习评价：
1、 评价学生学习脚内侧踢球练习，做到及时、有效、语言简洁，采用诊断性的 评价方式，能帮助学生学会技术的方法，提高自我的能力，体验踢球成功的乐趣, 促进学生自我发展。
2、 采用激励性的评价方式，充分肯定学生学习过程的参与、互相帮助、自主性 与合作性、引用竞争机制的目的性。
足球脚内侧踢球教学设计
任课教师： 四年级（3）班 48人 第1次课 40分钟
教材内容
足球脚内侧踢球
教学目标
1、 使学生初步学会脚内侧踢球的动作方法，并乐于参与到足球运动中来。
2、 培养学生的柔韧性，协调性以及腿部力量等身体素质。
3、 培养学生团结协作，不怕困难的意志品质，建立自尊与自信，促进心理 健康。
教 学 过 程
教学 时间
教学內容
练习量
组织教 法与学 法
次数
时间
开 始 部 分
1分
钟
1、 集合整队：
体育委员整队、检查人数、 报告出勤。
2、 师生问好：
3、 宣布本课内容及要求：
1分
钟
组织：四列横队。
★★★★★★★★
★★★★★★★★
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☆
要求：快、静、齐
准 备 部 分
7分 钟
一、准备活动：
1、 四路纵队趣味慢跑
2、 个人徒手操
扩胸运动
俯背运动
正压腿
侧压腿
3、 熟悉球性
2*8
拍
6-7