音乐活动幼儿园大班教案.docx

音乐活动幼儿园大班教案
1 、学唱歌曲《新年到》，引导幼儿感受歌曲中的节奏与情趣，
并能创编身体动作。
、根据节奏提示，尝试用衬词为歌曲伴唱。
、 在合作中， 注意相互合作， 协调演唱， 体验合作游戏的快乐。
、欢快的乐曲磁带。
音乐活动幼儿园大班教案
1 、学唱歌曲《新年到》，引导幼儿感受歌曲中的节奏与情趣，
并能创编身体动作。
、根据节奏提示，尝试用衬词为歌曲伴唱。
、 在合作中， 注意相互合作， 协调演唱， 体验合作游戏的快乐。
、欢快的乐曲磁带。
、背景图画。
（一） 师生随欢快的乐曲入室。
教师在前面领舞，引导幼儿做一些敲锣打鼓过新年的动作。
（二）师生围坐，谈话导入活动主题。
、出示四幅图片，自然引出歌词内容。
师：你看到了什么？你想到了什么？新年到了我们最喜欢做些
什么呢？
、看图片有节奏地念歌词：
“新年到，新年到，唱唱跳跳真热闹，
敲敲锣，打打鼓，敲锣打鼓放鞭炮。”
（三）学习歌曲《新年到》 .
、教师完整范唱一遍。
、师生共同试着唱一遍。（无伴奏唱）
、尝试多种方法学唱歌曲。（小组唱、分男女唱、独唱、齐唱……）
、跟着琴声表演唱，鼓励幼儿大胆创编身体动作。
（四）学习分声部合作演唱。
、教师示范用衬词伴唱：
师：现在老师想和你们用不同的方法合唱这首歌，你们还象刚
才一样唱，但同时要听一听我唱了些什么？（师生分声部唱）。
师：谁听到我唱的是什么？（幼儿讨论）
、幼儿尝试分声部合唱。
、引导幼儿创编衬词。
师：我们刚刚用“唱唱跳跳、打打敲敲”为歌曲伴唱，这种方
法叫衬词，想想看！我们还可以用哪些衬词来伴唱？（
幼儿讨论并试唱）。
（五）创编游戏《放鞭炮》。
师生讨论：根据“新年到”的音乐创编有趣的情节并开展音乐
游戏活动。
新年快到了，我和孩子们一同布置活动