高等教育学总结.docx

2在古希腊时期，？柏拉图于公元前387年创办的学园被看作是雅典第一个永久性的高等教育机构
思想政治教育心理健康教育属于教养性教育
把学生培养成有知识能工作的公民进行科学研究，发展科学与文化把知识传播给广大民众，直接为本地社会与经济服务
学科交叉课程文化素养课程科研项目课程专业课程
进行课程评价,首先要制定课程评价标准和方式
美国斯坦福大学以舒尔曼为首的“关于教师专业性的专门小组”特别强调教师专业
知识的核心是教学设计的知识
大学一门课程编制的主要任务可以概括对需要的调查及表述确定课程目标选择和组织课程内容制定课程评价标准和方式
52在学校规定范围内由学生自主选择课程进行学习的制度是?选修制
将教学计划规定的课程和教学环节，以学分的形式进行量化，用于评估学生学习成
绩和授予学位的是学分制
高等学校课程管理制度很多，基本制度主要包括选修制必修制评课制
以教师为主体的某门课程的编制，由院系组织课程审定专家小组负责审议。专家小组成员包括院系领导学科专家教育专家
56从做中学、兴趣和主动参与等教学原则是由谁提出的杜威
57循序而渐进教学原则是孔子提出的
58下列属于强化问题意识原则的基本要求的有教师要指导学生学会选题?培养学生的问题意识
59我国高等学校的原则主要有讲述思路为主原则专业性与综合性相结合原则增强学生参与原则强化问题意识原则
60实验法是指?在教师指导下，学生利用特定的仪器设备，进行独立操作，以获得直接经验、培养技能、技
巧的一种教学方法
61讨论法是指?学生在教师的引导下围绕一定的问题，经过一定的准备，学生以全班或小组为单位，各抒己
见，通过讨论或辩论活动，获得知识、巩固知识，发展能力的一种教学方法
62高等学校教学方法的特点包括强调学生自学能力的培养重视学生研究能力的培养注
重学生实践能力的培养教学方法与研究方法的渗透和融合
63课堂教学的核心是上课
64教学组织形式的变革主要表现在教学活动的小规模化教学活动的短学程化教学活动
场所多样化
从教师教的角度看，课堂教学的具体环节有备课辅导答疑学业成绩的检查与评定
从学生的角度看，学习的具体环节有预习上课自我检查与小结
高等学校教学的实习实践环节要注意做到以下几点社会职业要求与学生的思想实际相结合学生的主体选择性与实习总体的统一性相结合专职指导教师与兼职指导教师相结合专职教师从总体上把握实习实践活动的进行
68我国现行的分类，共有13个学科门类
69学科制度化的优点有?能够建立完整而贯通的理论传统和严格的方法学训练
70对学科制度化理解正确的有学科制度是以建设学术、生产系统性高深知识为宗旨的制度安排作为体制安排和行为约束的学科制度，它是相对于学科组织中的行为个体而言的学科制度就是指学科人或学者在建设学术、生产系统性高深知识过程中必须遵守的体制安排和行为约束学科制度一般指与学科相关的诸多制度
71对比中国和西方，两种学科制度之间的主要差别在于?高等学校在学科设置上有无自主权
72对跨学科研究理解正确的有代表着一种促进知识整合与统一的愿望意味着不同知识学科领域的整合程度具有整合多种学科的特征通常关注不同学科所共享的问题、主题或题目
73高等学校学科建设的关键是?学科梯队建设
74学科发展的重要支撑条件，是学科建设的依托和保障是?学科