花未眠教案.doc

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花 未 眠
隆昌二中 丁诗兰
教学目标：
基础目标：识记文中出现的生字词的音形义。
筛选信息，梳理全文，把握写作思路。
理解文中重要句子的含义，加深对文章理解以下几句话？
（1）、如果说一朵花很美，那么，我有时就会不由自主地自语道：要活下去。
一朵微笑的花尚且抓住时机展示自己的美丽，更何况人呢，更该展示自己的美丽，去感受生命的美好。
只有活下去，我们才能欣赏到自然中像这多花一样的美丽，才能欣赏到花红柳绿，山清水秀。
只有珍爱自己，活下去，才能抓住有限的生命，把握生命的长度，从而使欣赏美能力的有限更接近自然美的无限。
要有点进步，那就是进一步接近死亡。我相信我还在进步。”这是雷诺阿临终的话。
①进步，结合文章讲，是欣赏美的能力的进步，而人的进步是需要时间的，当我们能力进步的时候，时间也过去了，而生命的长度是有限的，这就意味这我们剩下的时间更少了，正是更接近死亡了。
雷诺阿并没有因为欣赏美需要时间，耗费生命于是就选择放弃，而是至死不休，临终还不放弃。用有限的精力和时间追求无限的美。
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⑶、事物好不容易如愿表现出来的时候，也就是死亡。米开朗琪罗享年89岁，我喜欢他用石膏套制的脸型。
毫不容易，指欣赏美需要时间，需要一定能力的积淀。等我们的能力终于达到了，能感受到事物完全的美的时候，但是我们剩下的时间已经不多了，或者已经就是死亡来临的时候了。这是一种遗憾。
他到了89岁依然有这样的感受，并且他是世界上很有成就的画家，都有这样的感受，可见，欣赏美，需要我们用毕生的精力去追寻，有时即使耗尽我们一生也并不一定就能如愿。可见他也是一个原用有限生命追求无限美的人，更可见生命有限，美无限。
补充：法国戈蒂叶说：“为了能看到拉斐尔的原画，或一位裸体美女，如为卡洛瓦摆好姿势的波尔热丝公主，或正待入浴的朱丽叶-格里西，我会心甘情愿地放弃我作为法国人和公民的权利。”
小结：以上其实都是唯美主义的主张，为美而生，为美而死。作者通过列举两位画家的话，进一步阐述：生命是有限的，美无限，要想有限的生命中感受到更多的美，我们就需要抓住机缘，抓住每一个欣赏美的机会，把感受美，创造美作为我们毕生的追求，至死方休。
四、培养学生感受美的能力
1、要让有限的生命感受更多的美，毋宁说的好：“光凭头脑想象是困难的”，我们需要一种欣赏美的能力，然而一如作者所说：“人感受美的能力，既不是与时代同步前进，也不是伴随年龄而增长”，那为什么作者之前感受不到花的美，现在感受到了？作者最后一段说：我之所以发现花为眠，大概也是由于我独自住在旅馆里，凌晨四点就醒来的缘故吧？你认为真是这个理由吗，若不是，作者是怎样得到美的呢？
美是邂逅所得，是亲近所得。 齐读第4段
2、、美有自然美和艺术美之分，生活中，人们更多的是邂逅、亲近哪一种美更多？为什么？
——“我们仔细观赏画中花，却不怎么留心欣赏真的花。”可见，更亲近艺术美。因为人们“不怎么认真观察自然”。可见观察很重要。
3、作者强调观察自然美，是不是就不要艺术美了呢？为什么？从哪里能看出来？
——不是，第7---9段作者举两件青铜像，宗达的小狗，长