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德育工作思路工作思路
一、任务目的全面落实学校思想政治教育工作任务，在学校整体中发挥其首位功能作用，为教学及各项工作运作营造一个良好的环境气氛，二、主要工作及措施1、丰富德育内容，营造充满活力、积极向上的校园生活气氛。
增强教职工的师德
德育工作思路工作思路
一、任务目的全面落实学校思想政治教育工作任务，在学校整体中发挥其首位功能作用，为教学及各项工作运作营造一个良好的环境气氛，二、主要工作及措施1、丰富德育内容，营造充满活力、积极向上的校园生活气氛。
增强教职工的师德意识与德育意识一一通过有组织的学习、活动、宣传、考核，提升教职工主人翁意识感，培育其敬业、乐业的奉献精神。
细化学生德育工作，强化良好行为习惯的形成，培植一种积极寻求向上的精神一一通过丰富多彩的活动熏陶与严格的制度约束，在学生生活行为、学习行为习惯的标准上下功夫。详细讲：
•德育处通过全方位的组织协调，充分发挥分管干事的主抓意识
（卫生常规、纪律平安常规管理、文体活动常规管理、德育课题研究及档案建立管理）。
-团委牵头有的组织好学生文体娱乐、社会理论等活动，寓教育于其中。
•强化班主任培训学习，更新育人理念（从学生日常生活细节入手，注重良好生活态度、学习习惯培养，为学生终身开展效劳）。
-强化全体科任老师德育才能及从事德育工作的白觉性。
-唤醒教辅、后勤工作人员的责任意识，真正构建全员育人的格局。
以正确的言论引导人一一发挥宣传栏、板报、校园之声播送、课间信息平台、电子屏等宣传工具的窗口作用，让每一个视点、每一个声音都能愉悦人心，勃发活力，催人上进。
2、发挥德育处学生管理的主阵地作用一一在珍惜已有成绩的根底,工作有创新，要特色。
-抓班干部队伍建立（培训、学习、交流、进步一一强化学生干部白身素质及组织管理才能），
-协助音体美老师组织相关大型活动及特长生培养工作（适时思想发开工作；搭建才艺展示平台）。
-后进生转化采取“手拉手”跟踪式新举措，并纳入师德考核（以级部为单位确定帮教目的与拉手老师，建立跟踪档案做记录）。
•开发利用家教资源，实现家校互动，构成合力（通过不同形式的家长会、致函、校信通等途径唤起家长的育子新理念）。
-积极参与社会理论活动，丰富学生生活经历。
-学生行为管理构建系列化、常规化、循序渐进、有条不紊的形式（以学期为段，思想发动一一落实行动一一督查考核；卫生管理仍然是切入点，服装仪表常抓不懈）。