高中历史材料题的解答技巧.docx

高中历史材料题的解答技巧
高中历史材料题的解答技巧
高中历史材料题的解答技巧
高考历史资料分析题的解题技巧
资料分析题是一种考察学生理解能力、 归纳能力和文字表达能力的综合考察题型。 它拥有“制作巧、容量大、高中历史材料题的解答技巧
高中历史材料题的解答技巧
高中历史材料题的解答技巧
高考历史资料分析题的解题技巧
资料分析题是一种考察学生理解能力、 归纳能力和文字表达能力的综合考察题型。 它拥有“制作巧、容量大、灵巧性和划分度强”的特色。很多学生在考试中无从下手失分严重。那么，
如何才能解答好这一题型呢？我以为应掌握四个步骤，即：读、找、思、答。
一、读——是解题的前提
阅读理解资料是解题的必需前提，读懂、读透、弄清资料，是解好题的第一步。
，后读资料。许多人以为要先读资料，后看题目设问。事实上这样做有很大
的限制性，先读资料比较陌生，如碰到难懂的古文和外来资料易产生害怕心理，影响答题，
且在不认识答题要乞降方向的状况下阅读资料， 针对性不强， 效率不高， 茫茫然需多读几遍
方可。因此，先读题目设问，给资料内容定位，明确答题方向、目标，带着问题阅读资料更
显思路清楚明确。
：①看两端，找信息。资料的首尾两端，一般是命题者对资料的
出处和内容作简要介绍的地方， 内容一般包含资料的背景、时间、 国别和作用，甚至资料的
中心等一个或多个信息。 这些说明性文字， 常常给解题者以某种示意和指引， 有可能埋伏着
解题所需的信息，有必定的启迪生用，不行漏读。如 1995 年“三大发明题”开头的《韩非
子·有度》所载对回答第一问 “司南至迟发明于什么时候”
就至关重要。 ②读懂、 读透资料。
对资料的阅读， 一般状况下应读三遍： 第一遍粗读， 找到资料表达的中心内容。
第二遍细读，
正确理解资料的看法，获取有效信息。要防备貌同实异，
一孔之见就仓促答题的缺点。 第三
遍要点读， 带着设问有要点地阅读，
提取有效信息，放置无效信息，并确立资料与有关知识
的联系，破解命题能力的考察方向。③阅读资料时，还应注意从省略号两边获取有效信息。
省略号删去的是与答题没关的内容，
省略号两边保存的内容必然是重要的，
必定隐含侧重要
信息。
二、找——是解题的要点
在实质解题过程中， “找”与“读”常常是一致的，不需要将二者截然分开。
。
详细做法是：先分析资料，长资料分红几段，分别找出每段的信息；短资料分句，找出各句的含义；假如资料不过一句话，就找出它的字词，如时间、地址、人物、对事件的评论等因素。这样层层分析，找出资料所包含的全部信息。
。
只管资料分析题拥有“新资料、新状况、新问题”的特色，但必然与课本有不行切割的
联系。把资猜中的要点信息与课本中的重要史实和看法相比较， 确立资料所述与教材详细章
节的关系， 这样资料便与课本联系在一同；再深入读资料，分析的大方向就有了， 回答下列问题
就不难了。
。
读资料是为了回