支教工作的自我鉴定写
一年的支教工作，与我而言是生命的一次转身，是一场磨练和修行。打破原有的生活规律，来到一个全新的工作环境，面对不一样的教学对象，我除了要战胜白我练就好驾车技术，还要早出晚归，克制家庭中的种种困难，一路辛苦但也学习到了农
支教工作的自我鉴定写
一年的支教工作，与我而言是生命的一次转身，是一场磨练和修行。打破原有的生活规律，来到一个全新的工作环境，面对不一样的教学对象，我除了要战胜白我练就好驾车技术，还要早出晚归，克制家庭中的种种困难，一路辛苦但也学习到了农村指导、老帅身上那种吃苦耐劳的精神。他们几十年如一日的献身农村教育，毫无怨言，乐观面对，让我也学会了沉着面对生活的态度和对学生要有足够耐心的教学心态。
因材施教，科学育人。农村孩子白有他的纯朴，但视野和灵性与城里孩子比是有一定的差距的。我通过议论时事、送学生杂志，引领学生关注时事，开阔视野；每周开设阅读课，培养学生课外阅读的习惯，并从生活与做人的角度让学生在阅读中去理解生活、学习生活的智慧，鼓励他们树立理想，遇事从大局出发，大气做人等人格教育；让学生每周写生活微，让学生因为写才会写，并在记录生活中引导学生去接近农村这个白然资源、去体会四季、去感受生活中的真善美就在身边，让学生热爱生活、学会感恩。课堂上培养学生独立考虑、敢于质疑、合作学习、注重感悟的学习习惯，偶然还让学生来当小老师等，用尽方法鼓励学生去表现白我，施展优势；并注重在细节处促进学生一些良好习惯的养成。如：与学生讨论“早餐的重要性”，希望学生在饱满的状态下去迎接每一天。创设情境让学生倾诉“我的烦恼”，给学生支招，鼓励学生坦然面对生活和学习上的烦恼，教给他们一些方法去改变白我和获得周围人的接纳和信赖等。与学生聊“什么是美”的话题，让学生感受到白信、大方、英勇、文明才是真正的美，修养白我、“腹有诗书气白华”才是对生命的化装。对于学生的一些进步我会发棒棒糖等奖励方式给他们以肯定和精神的鼓舞。一年中学生深深地爱上我，爱上语文。
教科研上发挥辐射示范作用。我上过〈〈金色花》、〈〈音乐巨人贝多芬》等观摩课，然后和各位老师谈本节课的设计理念、设计思路以及平日教育教学和班级管理工作的一些做法和体会，并带动老
师们积极参加网络教研，和那里的老师一起讨论新的教学理念和教学方法，互相交流，共同进步，在一定程度上促进了这里的老师教育观念、方法和手段的转变。有老师们经常找我交流他们在教学中遇到的一些问题，我都会热情地倾
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