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给幼师朋友31条与小朋友沟通的建议


1、孩子的问题不存在重要与不重要之分。孩子提


给幼师朋友31条与小朋友沟通的建议



1、孩子的问题不存在重要与不重要之分。孩子提出的每一个问题都有它的缘由，每一个问题的存在本身就说明白它的重要性。 2、在许多孩子问题的背后，隐藏着很多经验和期望、恐惊和担忧。我们成年人不应当认为，每一个问题仅仅是这个问题的本身而已。 3、答复孩子的问题须要时间，成年人应当为他们付出时间。仅仅供应快餐式的答复不能对孩子有所协助，也根本不能使孩子深化地领悟他们所得到的答案。 4、许多孩子的问题起先听上去似乎是想得到一个详细的就事论事的答案，听起来多少有点简洁。但是大量的孩子提问的目的在于想得到“间接”的答案。我们成年人只有留意孩子问题中的“自我表露”，才能理解他们的问题——孩子究竟想知道什么。 5、孩子的问题没有一个是愚蠢的！假如问题真的多余，孩子也不会提出来。 6、孩子提出的问题时时是非常肃穆的探讨的起先。懂得赞许孩子提出问题的人，才会把孩子视为同等的对话伙伴。 7、虽然孩子对于许多问题盼望得到答案，通常的经历说明，他们时时在内心里为自己找到了一个答案。当你给出答案的时候，孩子会用他自己的答案和成年人的答案做比拟。所以，关切地、友好地向他们提出反问时时不失为一种好的答复。 8、孩子的提问是一种促使人思索的哲理化形式。应当以消遣和肃穆的两种方式共同思索它的意义和问题的内在联系，从而发觉开展想象力和可能性并追踪孩子的想法。 9、孩子提出的问题有其内在的目的，成年人应当弄明白它。孩子提出问题的方式时时能够告知我们，孩子的心情怎样，他们心里想的什么。 10、孩子提出问题，是因为他们对某事不理解或者对某事有感受。提出问题有助于孩子在行为领域汲取新的经历。 11、孩子提出问题说明他们对生活有着永无止境的新奇心。所以，孩子们提出问题不仅有助于他们理解不知道的事情，而且也是对将来生活的打算。 12、孩子的问题来自于他们呢要使事情得到说明的新奇心。不答复他们的问题，或者对他们提出的问题品头论足，就有可能窒息他们的新奇心，使他们丢失增长学问的实力。 13、孩子们提出的问题经常是对事务的惊羡，孩子们想通过提问的方式更广泛地相识事务的意义。就这点来说，孩子们的惊异不是偶然的，而是受到触动的结果。 14、孩子们提出问题的根本理由来自于这样一个不行辩驳的事实，即有“为什么”，就有“因为，所以”。 15、当孩子们认为他们的环境是民主的、没有偏见的和充溢理解的时候，孩子们最能提出问题。 16、孩子的问题时时产生于踊跃的行动，而不是长篇说教，所以为孩子缔造时机，获得更多的行动经验，对他们是很有协助的。 17、假如孩子的提问不被大量的玩具所困扰，不受大量的媒体影响或者不受到过分的呵护，那么孩