师德师风个人年度总结三篇.docx

师德师风个人年度总结三篇

篇一
踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰难而漫长的育人之旅。选择了教师，也就选择了无悔的人生。将近十八年的教师生涯，我深深地熟悉到蜡烛事业，春蚕事业的甘与苦。也深切感受到师德师风做到学以致用，以理论来指导自己工作的实际，并仔细对比自己的言行，进展深入的自查自纠，从根本上杜绝体罚和变相体罚学生等严峻损害师德师风的行为、树立良好的师表形象和训练形象。
今后改良的方向：
1、进一步加强学习，从思想上、行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生效劳的思想；提高自己的钻研精神，不要遇难而退，要发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风，刻苦钻研业务学问，做到政治业务两过硬。
2、敬重学生、关怀学生、喜爱学生、诲人不倦、克制不良心情、杜绝不良的行为。对学生的人格的敬重上，公平地对待每一位学生，关爱每一位学生，严格要求每一位学生；要关注学生的全面进展，和谐进展；要充分发挥学生主体性、独立性、制造性，鼓舞学生乐观主动的学习和参加社会实践活动，使学生的潜力得到充分进展。
3、注意心灵的沟通，让每一位工作在这里的师生都身心愉悦、心灵伸展。我们教师应当注意人文关心和精神建构，我们不能仅仅关注业务水平的提升，学问构造的改善，还应充分重视人文精神的充实，建筑起精神文明的长城。
4、在教书与人方面，注意学生素养训练和学生的全面进展。注意课堂教学效果。注意自身综合素养的提升，开阔眼界，广纳博收，以丰富的文化艺术为滋养，孕育丰厚的人文底蕴。以独特的儒雅的气质感染着学生。一言一行，一举一动，如春风化雨般，潜移默化地影响着孩子们，引领着他们向善，求美。


5、树立终身学。我会提高业务修养，不断学习，改良、完善自己的学问构造和力量构造，能适应训练不断进展的需要。敢于创新，敢于超越前人，敢于进展训练教学改革，始终站在教改的前沿。
6、乐于奉献，实现自我。教师需要一种奉献精神。我们教师要有创新意识、进取精神。我会制定个人的奋斗目标，不断追求胜利。建立公平的思想，建立效劳育人的理念。为训练事业，为学校的进展奉献自己的一切，在下一代的安康成长、全面进展中实现自己的人生价值。
师德建立是与时俱进的，我会坚持以科学的理论武装自己，坚持以先进的训练理念提升自己，坚持以自觉的育人精神引导自我，我会充分发挥课堂主渠道育人功能和为人师表的作用，把师德工作渗透到训练教学的全过程。训练大计，教师为本；教师素养，师德为本。我会努力成为“政治坚决、思想过硬、学问渊博、品行高尚、精于训练、擅长育人”的好教师。
篇三
又一次师德师风学习，更让我深深的知道：“百年大计，训练为本；训练大计，教师为本；教师大计，师德为本。”究竟什么是师德师风？所谓师德，就是教师具备的最根本的道德素养；师风，是教师这个行业的风气风气。爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦，有教无类…，这都是师德。我们教师群体就是这个师德的详细表达。