怀念母亲.ppt

怀念母亲
我会写反义词：
崇高（ ） 真挚（ ）
凄凉（ ） 朦胧（ ）
卑鄙
虚伪
繁荣
清晰
朗读课文，思考问题
１、作者在文章中提到了哪两位母亲？
怀念母亲
我会写反义词：
崇高（ ） 真挚（ ）
凄凉（ ） 朦胧（ ）
卑鄙
虚伪
繁荣
清晰
朗读课文，思考问题
１、作者在文章中提到了哪两位母亲？
２、作者对这两位母亲怀着怎样的感情？
“我对这两个母亲怀着同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕。”
两位母亲
生身母亲
祖国母亲
默读全文，想想文章围绕题目主要写了什么？表达了作者怎样的感情？
文章围绕题目主要写了作者对母亲永久的思念和悔恨，对祖国母亲不变的爱意和崇敬，表达了作者对亲生母亲和祖国母亲的崇高的敬意和真挚的爱慕。
开篇点题---两个母亲，同样的敬意和爱慕
（1） 相处时短 感情深厚
怀念母亲-- 痛失母亲 寝食难安---爱母情深
（2） 灵魂缺失 终天之恨
两位母亲 频来入梦
暗夜来临 思乡情怀
异国思愁-- 天下母亲 爱子相同---故国情思
（3-12） 风雨潇潇 想念故国
怅望灰天 幻出面影
结尾扣题---两个母亲，同样情怀
（13）
文章的开头和结尾在内容上有什么特点？
文章首尾呼应，写出了对两位母亲有着同样的崇敬、爱慕和怀念。
联系句子，理解词意。
在我读大学一年级的时候，母亲弃养，只活了四十多岁。
“弃养”是指
我痛哭了几天，食不下咽，寝不安席。“食不下咽，寝不安席”是指 ，说明”我”
母亲去世
吃不下饭，睡不着觉
失去母亲时悲痛的心情
１、我痛哭了几天，食不下咽，寝不安席。我真想随母亲于地下。我的愿望没能实现，从此我就成了没有母亲的孤儿。一个缺少母爱的孩子，是灵魂不全的人。我怀着不全的灵魂，抱终天之恨。一想到母亲，就泪流不止，数十年如一日。
这里写出了“我”失去母亲之后的伤心、痛苦和悔恨，文章通过这些描写写出了“我”对母亲的深情。
对“生身母亲”的感情
“怅望灰天”，惆怅地望着天空。由于作者长期在外求学，留在母亲身边的时候不多，必然对母亲的音容笑貌记忆不深，对母亲的怀念更多的是一个模糊的影子，因此尽管作者想努力回想母亲的容颜，但无奈模糊不清，只能尽力地怀念，不断地回想。
２、我怅望灰天，在泪光里，幻出母亲的面影。
对“祖国母亲”的感情
“频来入梦” 意思是祖国母亲经常到梦中来。作者身居异国他乡，心中无限思念祖国，心中不断涌现祖国的身影，不断回想起故国的生活、故国的亲人。句子中一个“也”字很巧妙地将祖国与母亲联系起来，可见在作者心目中两者的确有着同样重要的地位。
1、我的祖国母亲，我是第一次离开她。不知道为什么，我这个母亲也频来入梦。
“凄凉”，寂寞冷落，凄惨。作者身在异国小城，心中十分忧愁；但是在远离家乡的日子里，能时常怀念起在故国的生活情景，不断回想起故国的亲朋好友，心中自然又多了一丝安慰、一些宽心、一点甜蜜。
2、然而这凄凉并不同普通的凄凉一样，是甜蜜的，浓浓的，有说不出的味道，浓浓地糊在心头。
这篇课文的中间部分都用当年的日记来叙述，你觉得这这种写法的好处在哪里？
既然是怀念母亲，那么用当年的日记叙述会更具有说服力，准确地让我们了解了作者当时的心情与感受，是文章更加生动，形象的说明了两位母亲在做着心中的重要。
归纳中心思想
这篇课文主要写了作者对母亲永久的思念和悔恨，对祖国母亲不变的爱意和崇敬，表达了作者对亲生母亲和祖国母亲的崇高的敬意和真挚的爱慕。
我的中国心
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