病句耿研究报告.ppt

1病句辨析及修改海口一中耿丽蓉 2010 、06、11 2 病句是指不符合语言规范的句子。辨析病句,是考查对病句的识别与分析,有了这种能力才可能对病句进行修改, 《考试说明》中列出的六种病句类型大致有如下情形:1、语序不当 2、搭配不当 3、成分残缺或赘余 4、结构混乱 5、表意不明 6、不合逻辑 3 ①表领属性的或时间、处所的(谁的) ②指示代词③数量的短语(多少) ④动词或动词短语(怎么样) ⑤形容词或形容词短语(什么) ⑥表示性质的名词或名词短语(后带“的“) ⑦表示性质的名词或名词短语(后不带“的“) 同级别多个定语音节越少距离中心语越近一、语序不当—— 1、多层定语次序不当例1:花园里(领属性的)那(指示代词)几朵盛开的(动词)美丽的(形容词)红色的(名词)玫瑰花被人摘走了。例2:国家队的(领属性的)一位(数量)有20多年教学经验的(动词短语)优秀的(形容)篮球(名词)女教练。 4 练习①许多附近的妇女、老人和孩子都跑来看他们。②在新中国的建设事业上,发挥着他们无穷的蕴藏着的力量。修改:表性质的"无穷的"应紧靠中心词③里面陈列着各式各样过去所使用的东西。④夜深人静,想起今天一连串发生的事情,我怎么也睡不着。修改: “一连串”应修饰“事情”修改:表性质的"各式各样"应紧靠中心词。修改:表数量的"许多"应紧靠中心短语 5 ①②表示时间或处所的短语③表范围的短语④表情态或程度的短语⑤表对象的介宾短语要紧挨中心语一、语序不当—— 2、多层状语次序不当例1:勇士们把敌人一次又一次打死在阵地前面。改正:勇士们一次又一次把敌人打死在阵地前面。改正:他星期天又在实验室里埋头研究了十二个小时。例2:他星期天又埋头在实验室里研究了十二个小时。 6 ①在这片神奇的土地上上一世纪曾发生过一场血战。练习题: 修改: “上一世纪”应放在“这片神奇的土地上”前②科学家急于对兰花在最有异域色彩的热带物种标本完全消失之前进行研究。修改: “对兰花”应放“进行”前③美国有 15 个州禁止黑人在娱乐场所与白人享有平等的地位。修改: “与白人”应修饰“平等” 7 一、语序不当—— 3、定语和状语位置不当改正:这种管子要不要换?在领导和群众中引起了广泛议论。改正:在社会主义建设事业中,应该充分发挥广大知识分子的作用。 A、定语错放于状语位置例1 :这种管子要不要换?在领导和群众中广泛引起了讨论。 B、状语错放于定语位置例2 :在社会主义建设事业中,应该发挥广大知识分子充分的作用。 8 一、语序不当—— 4、虚词位置不当 A、两个分句同一主语时,关联词语在主语后面。例1 :虽然他们在寻找革命真理和探索革命道路中经历了许多痛苦、挫折,但始终信心百倍,矢志而弥坚。 B、两个分句不同一主语时,关联词语在主语前面。例2:他们不但完成了任务,而且我们也完成了任务。改正: 他们虽然……改正: 不但他们……例3: ①他如果不能实事求是,事业就会受到损失。改正: “他”应移到“如果”后面例4:要是一篇作品里的思想有问题,那么文字即使很不错, 也是要不得的。改正: “即使”应移到“文字”前。 9 5、并列短语排列不当例1:在这次会议上,大家讨论并提出了许多问题。改正:提出并讨论例2:我们要从县内外、省内外、乡内外的实际情况出发。改正:我们要从省内外、县内外、乡内外的实际情况出发。例3:祥林嫂就是这样被损害、被侮辱、被吞噬的。改正:祥林嫂就是这样被侮辱、被损害、被吞噬的。一、语序不当—— 5、并列短语排列不当 10 一、语序不当—— 6、对象之间主宾位置颠倒例:焦裕录这个名字对青年人可能还有些陌生,可对四十岁以上的人却是很熟悉的。分析:运用介词“对”“对于”时,要注意弄清“谁对谁”, 不要颠倒主客体位置。句子陈述主体应是“青年人”对“焦裕录”,第二句也应改为“可四十岁以上的人对他”。用“对(于) ······ 来说”就不必对换主客体位置。