专题十语文运用：对联.docx

专题十语文运用：对联
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【 2017·山东滨州】
光明天报 8 月 20 日电 在当地时间 2表达的意思为： 只需有恒心， 又何须每日都起得很早睡得很晚 （去做事），最不好的是做一天，歇十天。
5. 【 2017·内蒙古包头】 达成下边的春联。
一年秋季， 包头市文联组织青年作者到赤峰采风。 诗人振江看到满山红叶似火， 触景生
情，吟出一个上联：
赤峰红叶浓叶红峰赤，
而后让大家对下联， 一时间无人能对。大家都说太难了， 下联也要含有一个地名， 还要
切合重新读或从尾读内容完好同样，并且“叶红”与“峰赤”还得是因果关系。振江自己也
没有对出。
第二年夏季， 振江到青岛旅行， 看到青岛各处都是绿树， 脑海中马上涌现出昨年吟出的
上联来，触景成句，对出了下联： ____________________________________________ 。
【答案】示例：青岛绿树稠树绿岛青
【分析】此题主要考察春联知识。春联要求上下联字数相等、词性相对、意义有关。给出的上联正反读起来都是同样的，且地名“赤峰”的“赤”也表示颜色，这就要求下联也要和上
联同样， 正反都可读， 开头假如带有表示颜色的字的地名， 此外，抓住对应词词性相对来对。
6.【 2017 ·吉林】 语文课文中， 有很多文质兼美的文章触动过我们的心灵， 令我们沉醉此中、
回味不已。请从下边篇目中，任选其一，自拟一副春联，表达你对文章的理解与感悟。 （每
联许多于 5 字）
《从百草园到三味书屋》 《背影》《乡愁》《最后一课》
篇目：《 》
上联： 下联：
【答案】示例：上联：四次背影，父子真情胜万语千言；下联：最后一课，师生领悟悟救国真谛。（宽对即可）
【分析】此题考察书写春联的能力。答题时，先剖析题目要求，如“触动过我们的心灵，令
我们沉醉此中、回味不已”——选用熟习的课文； “表达你对文章的理解与感悟”——突出对文本内容的个性感悟； “每联许多于 5 字”“一副春联”——格式要求； “下边篇目中，任选其一”——春联范围。而后确立要写的课文，抓住文本要旨写出感悟，能够采纳“文本内
容+感悟”的形式，联合文中的内容进行拟写即可。如，四次背影，父子真情胜万语千言；最后一课，师生领悟悟救国真谛。
. 【 2017·广西贵港】 春联、歇后语。（ 3 分）
（ 1）读春联，说说你对其内涵的理解。（ 2 分）
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大肚能容，容天下难容之事；张口便笑，笑天下可笑之人。
【答案】做人应当气度宽广，多一些包含之心，不要做可笑愚笨之事。
【分析】此题